Конспект беседы по социализации в старшей группе «Кто я такой и что могу делать сам и вместе со всеми?»

Вертий Марина Викторовна
Конспект беседы по социализации в старшей группе «Кто я такой и что могу делать сам и вместе со всеми?»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект беседы по социализации в старшей группе на тему :

«Кто я такой и что могу делать сам и вместе со всеми?»

Цель: Дать представление о том, как социальная роль человека в семье влияет на его статус (родители-дети, девочки-дочки и внучки, мальчики-сыновья, внуки). Упражнять в запоминании имён своих родителей.

Формировать умение отвечать полным предложением на вопрос воспитателя, задавать вопросы своим друзьям.

Развивать познавательный интерес, связную речь.

Публикация «Конспект беседы по социализации в старшей группе „Кто я такой и что могу делать сам и вместе со всеми?“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Старшая группа
• Темочки

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия:

Ребята, сегодня я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Слушалки и Смотрелки». Как вы думаете, почему эта игра так называется? (ответы детей)

Правильно, в этой игре нужно смотреть, что делаю я, и выполнять то же самое, если вы это умеете делать. Нужно быть внимательным: если я буду говорить одно, а делать другое, мне надо сказать: «Стоп!» Играем?

- Я стою (стоит на месте… А вы что делаете?

Дети: Мы стоим.

- Я наклоняюсь (наклоняется… А вы что делаете?

Дети: Мы наклоняемся.

- Я подпрыгиваю (приседает)

Дети: Стоп!

- Правильно, что вы меня остановили. Ведь я говорила одно, а делала другое (игра продолжается с другими действиями)

А теперь хочу предложить поиграть в игру «Кто что любит». Правила такие: я буду передавать мяч по кругу и говорить, что я люблю. Потом это же будете делать и вы. Нужно постараться запомнить, кто что любит. Я люблю, когда дети играют дружно. А ты что любишь? (передаёт мяч).

Мяч передаётся всем детям. Воспитатель помогает детям сформулировать вопросы, вспомнить, кто что любит.

Беседа о семье.

А ещё каждый из вас любит своих родителей. Кто это, родители? (ответы детей).

Спросите у вашего соседа, как зовут его родителей? Сначала один из вас спросит, другой ответит, потом наоборот. Чтобы все могли ответить, и никому не было бы обидно (дети играют).

За что вы любите своих родителей? Ответ можно начать так: Я люблю своих родителей за то, что… (ответы детей)

А себя вы любите? Поднимите руку те, кто себя любит.

А за что вы себя любите? Как вы думаете, за что можно себя любить? (ответы детей)

Сегодня мы узнали немного о ваших семьях и о друг друге немного побольше. Я думаю, что зная себя нужно стремиться к тому, чтобы стать лучше: смелее, добрее, спокойнее и т. д.