Комплексное занятие в старшей группе «Луна-спутник Земли»

Наталья Филинова
Комплексное занятие в старшей группе «Луна-спутник Земли»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие в старшей группе

«Луна- спутник Земли»

Цели:

- Расширить знания у детей понятия «космос».

- Формирование навыка выражения своего мнения

- Развивать творческую фантазию и воображение, навыки работы с пластилином, приемы раскатывания, расплющивания, растягивания, различные способы соединения деталей поделки

Материалы и оборудование:

Публикация «Комплексное занятие в старшей группе „Луна-спутник Земли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Луна. Все о луне для детей
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Слайды: планета Земля, Луна, поверхность луны с кратерами и впадинами, космонавты на Луне, луноход. Пластилин разных цветов, стеки, пластина из картона для размещения общей композиции, дощечки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы продолжаем с вами познавать мир вокруг нас, и сегодня мы поговорим о космических друзьях.

Кто из вас знает друга нашей планеты? Правильно, это Луна, ее называют спутником планеты Земля.

Луна

Вышла яркая луна, посмотрела вниз она

На березки, на луга. На речные берега.

«Как чудесно на земле! Соловей поет во мгле.

Только я всегда одна!»- Плачет бедная луна.

Звезды на небе горят, они шепчут, говорят:

«Не печалься зря луна, в небесах ты не одна!

Хоть не очень ты ярка, все же солнышку –сестра.

Темной ночью ты сияй, путь дорогу озаряй!»

Каждый из вас видел в окне луну, какой она формы? Правильно, луна имеет форму шара. А теперь подумайте, луна по размеру больше Земли или меньше? (ответы детей) Луна меньше земли в четыре раза.

Но почему же маленькая (по космическим меркам) Луна кажется нам больше звезд и планет? (рассуждения детей) Так происходит от того, что Луна находится ближе к Земле.

Поверхность Луны холодная и темная, Луна не светится сама, она как зеркало отражает падающие лучи солнца. На каменистой поверхности много впадин и глубоких ям. Их называют кратерами. Посмотрите на слайд. Кратеры появляются тогда, когда на Луну из космоса падают огромные каменные и ледяные метеориты.

Как вы думаете почему? (ответы детей). Воспитатель: Землю защищает атмосфера, в которой, метеориты сгорают или расплавляются. А у нашей соседки Луны атмосферы нет. Воды на луне тоже нет. Поэтому Луна совсем безжизненна, ведь растениям, животным необходим воздух, вода и тепло.

Воспитатель предлагает поиграть игру «Закончи предложение»

Луна вращается вокруг … (Земли)и вместе с землей вокруг… (Солнца). На луне нет (атмосферы, воды,).

Воспитатель: Как вы думаете, Луна и месяц – это одно и то же небесное тело или разные тела? (ответы детей)

Мы видим Луну потому, что ее освещают солнечные лучи. Луна вращается вокруг Земли. И людям всегда очень хотелось побывать на Луне. Первым приземлился летательный аппарат луноход, а потом и астронавт Нил Армстронг.

Воспитатель:

Как, можно назвать космических жителей Луны? (Лунатики) Им не нужен воздух, вода и тепло, поэтому они совершенно не похожи на нас, сколько у них рук, ног, а может у них щупальца, есть ли уши и глаза? Какие они? Какого цвета?

Сейчас мы можем пофантазировать и слепить лунатика таким, каким вы его придумали. Для этого у вас есть пластилин, стеки.

Воспитатель предлагает детям выполнить поделки из пластилина, воплощая свои замыслы в лепке.