Получи документы

Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя»

Лилия Попова
Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность. Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.

У детей в возрасте 2-3 лет начинает усиленно развиваться речь, память, логическое мышление. Чтобы способствовать развитию этих процессов, необходимо играть с детьми в игры на развитие мелкой моторики рук. Предметно - дидактическая среда игрового поля должна стимулировать кроху активизировать словарный запас по темам: размер, цвет, животные и звуки, которые они издают. На этот возраст приходится становление сюжетно-ролевой игры.

Публикация «Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков „Учись играя“» размещена в разделах

Я предлагаю вашему вниманию комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя», состоящий из 6 различных по своим задачам коврикам. Данное пособие позволяет реализовать деятельностный характер образовательного процесса в соответствии с главными критериями нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: социализация и индивидуальное развитие ребенка. Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя» был разработано совместно с родителями, которые предложили сюжеты, интересные их детям. Коврики получились разнообразными и очень компактными. Ценность ковриков в том, что всё на них можно отстегнуть, снять, подержать в руках, а затем вновь разместить на коврике. Коврики безопасны, их можно мять, теребить, легко можно постирать.

Цель. Развитие логического мышления, памяти, воображения, внимания, тактильного восприятия и мелкой моторики руки.

Задачи 1. Развивать тактильное восприятие, мелкую моторику рук, координацию движений;

2. Упражнять в количественном счёте предметов;

3. Учить концентрировать внимание на предметах;

4. Упражнять в запоминании местоположении сюжетов находя изменение в первоначальной картине;

5. Воспитывать умение играть рядом со сверстниками.

Описание технологии изготовления 1. Подготавливаем основу: на хлопчатобумажную ткань пришиваются все элементы будущего полисенсорного коврика : шнурки, петельки, кармашки, лабиринты.

2. Соединяем основу с фетром и прострачиваем.

3. Изготавливаем отдельные детали, вставляя в них пищалки, бусинки, погремушки. Каждый элемент должен отличаться от другого размером и цветом, так маленькие дети смогут легче идентифицировать его. Каждую деталь прострачиваем на швейной машинке.

Методические рекомендации по использованию пособия Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя», состоит из 6 различных по своим задачам коврикам :

1. «Весёлый львёнок». Предложить ребёнку нарядить львё нка: пристегнуть цветочек пуговкой на шее, завязать бантики, прикрепить бабочку с помощью кнопки. Обратить внимание ребёнка на кармашек, в котором лежит фотография львёнка состоящая из 4-х частей. Попросить ребёнка собрать целое из частей.

2. «Мамина помощница». Рассмотреть картину с изображением девочек, у которых развязаны бантики. Предложить помочь девочкам завязать бантики, привязать пуговицы. Отметить, что форма пуговиц различная. Обратить внимание ребёнка на результат своей работы.

3. «Домашние животные». Предложить рассмотреть животных, которые изображены на основе коврика и найти им друзей. Прикрепить животных к основе с помощью шнуровки. Формировать знания о животных, за которыми ухаживает человек, умение различать петуха и гуся, корову и свинью; различать понятия «один»-«много», «большой»-«маленький». Предложить пальчиком помочь яблочкам выйти из лабиринта.

4. «Шофёры». Обратить внимание ребёнка на элементы сенсорного коврика : заправка на пуговице, липучка –авария, шнурок с движущимися автомобилями,гараж с тремя автомобилями. Предложить ребёнку выбрать понравившуюся ему машину, отметить какой сигнал она издаёт и отправиться в путешествие. Напомнить ребёнку, что по дороге нужно ехать аккуратно, не наталкиваясь на другие машины.

5. «Храбрый лётчик». Обратить внимание ребёнка на самолёт и отыскать спрятавшегося лётчика в кабине самолёта. Предложить ребёнку прикрепить парашутиста с помощью шнурка. помочь маленькому самолётику в движении по наклонной.

6. «Собачий патруль». Предложить ребёнку рассмотреть собак, вспомнить какой звук издаёт собака.

Предложить помочь котятам пройти лабиринт и убежать от пса, посадить щенка в будку с помощью липучки и закрыть её на крючок, рассмотреть косточку и потрогать её, попросить ребёнку сделать для собаки вальер с помощью шнуровки.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Использование массажных ковриков и мячей в двигательной активности в режиме дня во второй младшей группе Звучит завораживающая музыка, зал оформлен в осеннем убранстве. Дети входят в зал, встают полукругом. Воспитатель приветствует детей и гостей.

Консультация «Использование сенсорных ковриков в работе по коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ»Консультация «Использование сенсорных ковриков в работе по коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ» Развитие сенсомоторных функций у детей с различными речевыми нарушениями дает заметный положительный результат. Тактильные воздействия облегчают.

Консультация для родителей по созданию массажных ковриков Консультация для родителей по созданию массажных ковриков. Очень часто родители сталкиваются с такой проблемой как плоскостопие ног у своих.

Проект по развитию сенсорных способностей посредством экспериментирования Проект по развитию сенсорных эталонов через экспериментирование в группе «Пчелки» Название проекта: «Маленькие исследователи» Вид проекта:.

Развитие сенсорных представлений о цвете дошкольников Развитие сенсорных представлений о цвете дошкольников. Исследование проходило: город Москва, город Щербинка, улица Высотная дом 9А. ГБОУ.

Развитие сенсорных способностей детей посредством дидактических игрРазвитие сенсорных способностей детей посредством дидактических игр Дорогие коллеги, хочу поделиться с вами дидактическими играми для сенсорного развития детей раннего дошкольного возраста. Роль дидактических.

Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста. Сенсорное развитие детей во все времена было и остается важным и необходимым для.

Развитие эмоциональной сферы детей 2–3 лет посредством сенсорных игр Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет посредством сенсорных игр Известно, что эмоциональность врожденна. Первые эмоциональные реакции.

Влияние сенсорных игр на речевое развитие Влияние сенсорных игр на речевое развитие. 1. Первичное освоение языка. На втором году жизни происходит накопление пассивного словаря и.

Влияние сенсорных игр на речевое развитие в 2–3 года ВЛИЯНИЕ СЕНСОРНЫХ ИГР НА РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ В 2-3 ГОДА Возраст от рождения до трех лет (ранний возраст) – это особый период в жизни детей,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя»
Опубликовано: 24 ноября 2019 в 16:21
+8Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Комплекс полифункциональных сенсорных ковриков «Учись играя»» (включая файлы) размещена пользователем Лилия Попова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. Папка-передвижка «Осторожно, тонкий лед!»

В конце ноября проводится Единый день безопасности на льду для предупреждения несчастных случаев с детьми на водоемах. 

24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД