 | Людмила Киртеева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Исследовательская деятельность
|
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 Исследовательский творческий проект на тему: « Мой любимый город Санкт-Петербург» Воспитатели: Белова О. Н. Введение У каждого из нас в жизни существует любимый... |
|
Автор: воспитатель ДОУ, Корженевская Наталья Александровна ХМАО-Югра, г. Радужный. ПРОЕКТ «В ПОИСКАХ ВОЗДУХА» Вид проекта: групповой, совместно с семьей, исследовательский, средней продолжительности. Проблемная задача: Воздух – как его найти, и зачем он... |
|
Управление образование администрации Назаровского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Преображенский детский сад «Малышок» Проект выполнен: детьми подготовительной группы Преображенского детского сада под руководством воспитателя... |
Исследовательская деятельность.
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 10 «Детский сад комбинированного вида» E-mail: mdou10skazka@mail. ru Познавательно-исследовательская деятельность в логопедической группе. КВН: «Дикие животные нашего края» Учитель-логопед... |
|
Тема проекта. «Организация опытно-экспериментальной деятельности при ознакомлении дошкольников с окружающим миром». Тип проекта. Исследовательской – творческий. Вид проекта. Групповой. «Очевидное - невероятное». Срок проведения. 1 год Участники проекта. Педагоги... |
|
ЦЕЛЬ: познакомить детей с характерными этапами развития живых организмов; подвести к выводу, что для роста и развития живых объектов необходимо одно и то же: вода, свет, воздух, питание, любовь и бережное отношение окружающих. Формировать практические навыки посадки... |
|
Проект «Раз – песчинка, два – песчинка» Основополагающий вопрос: для чего человеку нужны такие природные компоненты, как песок и глина. Проблемные вопросы учебной темы Как образуется песок? Почему из песка лепить трудно, а из глины нет? Почему вода не проходит... |
 |
|
В. А. Сухомлинский подчеркивал, что « ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира». А это значит, что нужно поддерживать интерес ребенка к окружающим явлениям через наблюдения, экспериментирование и опытную деятельность в природе, с природными... |
 |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фольклорный праздник в подготовительной к школе группе...
28 ноября 2024 в 23:07
Использование кубика Блума для развития речи детей...
28 ноября 2024 в 22:57
Фотоотчет о празднике «День матери» в средней группе
28 ноября 2024 в 22:51
Конспект занятия по ФЭМП «Длинный — короткий; длиннее —...
28 ноября 2024 в 22:38
«Первый снег». Конспект беседы-наблюдения на прогулке для...
28 ноября 2024 в 22:28
МААМ в соцсетях
   |
