Кейс по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина» для старшего дошкольного возраста

Татьяна Попова
Кейс по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина» для старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Кейс по нравственно-патриотическому воспитанию

«Моя Родина»

(для старшего дошкольного возраста)

Автор: Попова Татьяна Николаевна воспитатель группы компенсирующей направленности

Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи: Расширять представления о природе России.

Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, свой город

форма кейса : текстовая информация.

Публикация «Кейс по нравственно-патриотическому воспитанию „Моя Родина“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Старшая группа
• Темочки

количество участников: 11 детей

время: 20 минут.

Этапы Деятельность педагога Деятельность детей

Организационный момент Воспитатель :

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.

Если каждый улыбнётся, утро доброе начнётся.

Доброе утро!

Дети повторяют слова и движения за воспитателем.

Основной этап Воспитатель : Сейчас, я прочитаю Вам маленький рассказ о любви к Родине

Текст кейса

У меня есть Родина!

Цветы, поля, леса и озера!

Это было летом, а может весной. Однажды, рано утром ласковый лучик солнышка заглянул в окошко к маленькому мальчику и нежно дотронулся до его личика. «Просыпайся малыш»,- прошептал лучик, «посмотри в окошко». Легко вскочив с кроватки, мальчик подбежал к окошку. Яркое солнце ослепило мальчика. Он зажмурился. Немного подождав, он все же распахнул свои реснички и увидел, а может, это ему показалось, что все растения, деревья, цветы радуются встрече с ним. «Я должен сделать, что-то очень хорошее»,- подумал мальчик и побежал на улицу. Солнышко вновь ослепило мальчика. Небо было синее и, казалось, полностью охватывало землю, с ее бархатной травкой, деревьями и цветами. Пели птички и их голоса были созвучны со звуками природы: шелест листьев, журчанье ручейка. Во всем этом было что-то волшебное. И вдруг мальчик явно услышал, что кто-то ласково сказал: «Это твоя Родина, малыш, цветы, поля, леса и озера – это твоя Родина, земля на которой живут люди и ты малыш – это твоя Родина» Мальчик обернулся, перед ним стояла мама. «Мама»! Воскликнул мальчик удивленно, и нежно к ней прикоснувшись, прошептал: ты тоже частичка моей Родины» Они еще долго говорили о любви, заботе к своей Родине. О ее красоте и бесконечных просторах. «Да»,- подумал мальчик, «я еще маленький» но я уже понял, что Родину надо любить, беречь, защищать каждый камешек, травинку, речку, озеро и даже этот цветочек, который растет у меня под ногами»

(автор Ольга Мальчикова)

Вопросы для дальнейшего обсуждения:

Что значит любить Родину?

А как мы с вами можем беречь Родину?

Как называется наша малая Родина?

Что мы можем сделать для нашего города, чтобы он всегда был красивым?

Какие любимые места в городе вы посещаете с родителями?

Дети слушают

Дети отвечают

Дети отвечают

Дети рассказывают и показывают на фото.

Заключительный этап Релаксация «Мой город»

Белый город, белый город,

Лучше нет его, друзья,

Белый город, белый город

Это Родина моя! Город первого салюта –

Я горжусь твоей судьбой,

Город первого салюта –

это Белгород родной!

Здесь мы родились, здесь мы играли,

Здесь мы учиться будем с тобой.

Значит не зря, тебя лучшим назвали,

Город любимый, Белгород мой!

Рефлексия:

«Ребята, продолжите, пожалуйста, фразу: «Я сегодня узнал, что…».

Ритуал прощания

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Родину любить всегда

Добрым, умным и надёжным станешь ты тогда!

Дети слушают стихотворения

Дети отвечают.

Воспитатель благодарит детей за интересную беседу