Интегрированное занятие в старшей подготовительной группе «Люблю берёзку русскую…» (3 фото)

Людмила
Интегрированное занятие в старшей подготовительной группе «Люблю берёзку русскую…»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать формировать интерес детей к родной природе, обогащать знания о берёзке.

Задачи:

Образовательная : Закреплять представление детей о берёзе как символе России.

Развивающая: Развивать аналитическое, эстетическое восприятие, устойчивое внимание, память, речь, воображение.

Воспитательная: Воспитывать нравственные качества: доброты, отзывчивости, желание помогать друг другу.

Организационный момент.

(дети входят в зал встают полукругом)

Публикация «Интегрированное занятие в старшей подготовительной группе „Люблю берёзку русскую…“» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Темочки

Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила волшебное солнышко, оно хочет подарить нам хорошее настроение, улыбки и ласковые слова. Давайте и мы с вами подарим друг другу улыбки, ласковые и нежные слова.

Д/игра «Скажи ласково

Воспитатель: А сейчас проходите на свои места.

Воспитатель: У каждого человека есть Родина, родной город, село, дом, где он родился и вырос. Скажите, как называется наше государство?

Ответы детей

Воспитатель: А наше село? Назовите свой домашний адрес.

Ответы детей.

Воспитатель: Где бы ни был человек, он всегда любит и помнит о своей Родине.

- Наша беседа посвящена самому большому природному богатству нашей Родины – русскому лесу. Ребята, вы знаете что в лесу растет много деревьев.

Какие деревья вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель: А сейчас попробуйте отгадать мою загадку. И вы узнаете, о каком дереве пойдёт речь.

И красива, и стройна

Средь подруг стоит она.

Вся в кудряжках и серёжках.

Это белая. (Березка)

Воспитатель: Да, сегодня мы поговорим о берёзе.

Воспитатель: Берёза–символ нашей Родины, любимое дерево русского народа.

- Мы любим нашу березку. Как можно ласково назвать ее? (Кучерявая, кудрявая, скромница, белоствольная)

(используем иллюстрацию березки.)

- Тонкие ветки березки опущены вниз. Такой белой коры больше не найдешь ни на одном дереве. О русской березке написано много стихов, песен, сказок, загадок

Ею можно восхищаться в любое время года.

Воспитатель: А теперь послушаем стихи о берёзке.

Ребенок:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике.

(А. Прокофьев)

Ребенок:

Береза, моя березонька,

Береза моя кудрявая,

Береза моя белая,

Стоишь ты, березонька,

Посреди долинушки.

Ребенок:

На тебе, березонька,

Листья зеленые,

Под тобой, березонька,

Красны девушки венки плетут.

Ребенок:

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Словно серебром.

(С. Есенин)

Пословицы о берёзке

Ответы детей

(Хоровод с детьми «Во поле березка стояла»)

Воспитатель: Проходите на свои места

Воспитатель: Береза – щедрое и доброе дерево. Люди давно знают цену этому дереву.

Показ слайдов

1. Деревенская изба освещалась березовой лучиной. При ее свете люди в долгие зимние вечера коротали время.

2. А еще это чудесное дерево является лечебным. Весной береза дарит нам целебный сок. Люди делают в стволе отверстие, сок стекает в емкость, и потом с удовольствием пьют, а чтобы береза не погибла, отверстие замазывают глиной или землей.

3. Почки и листья березы заваривают и пьют как чай.

4. Березовый веник используют в банях: им хлещут себя, чтобы из тела все хвори вышли.

5. Ствол березы покрыт берестой, которой оплетали глиняную посуду, чтобы не разбилась, плели лапти, корзины, делали шкатулки и кукол.

- А сколько грибов растет под березами! Как они называются?

Ответы детей.

Каждую березку надо беречь. Ну зачем березку резать или жечь?

(Чтение стихотворения Бутыриной «Рассказ березки»)

Я березка белая, я в лесу жила,

Горем поделиться к вам сюда пришла.

Про мою обиду, про мою беду.

С самого начала речь я поведу:

Я шумела весело летом и весной,

Птицы голосистые пели надо мной,

Приходили люди в жаркий летний день,

Под моими ветками находили тень.

Радовались, глядя на мою листву,

Радовались люди, что и я живу.

Но житью хорошему вдруг пришел конец:

В лес пришел однажды мальчишка – сорванец.

Он изрезал ножиком всю мою кору,

Было очень больно мне, думала умру.

Он не успокоился, он поджег меня!

Корчились листочки, сохли от огня…

Вы ему напомните, сорванцу тому,

Про березку стройную в пламени, в дыму…

Ведь березка каждая тоже хочет жить,

С ветерком шептаться, с ручейком дружить.

Ведь березку каждую следует беречь.

Ну, зачем березку резать или жечь?

Воспитатель: Ребята, как по вашему поступил мальчик? Пословица о дереве. Сломать дерево- минута, вырастить уходят года.

Динамическая пауза «Берёзка»

Мы берёзку посадили

И водой её полили

И берёзка подросла,

К солнцу ветки подняла

А потом их наклонила

И ребят благодарила.

Воспитатель: А сейчас мы слепим берёзку.

(заранее изготовить ствол)

Пластинография «Берёзка»

Воспитатель: Посмотрите внимательно, что не хватает у нашей берёзки?

Ответы детей.

Выставка работ

(дети подходят к выставке)

Воспитатель: Давайте представим, что мы попали в берёзовую рощу. Хорошо бродить по берёзовой роще. В ней много света, воздух чист и свеж. Давайте подышим.

Воспитатель: Закройте глазки и подумайте, что вам больше всего запомнилось. Сегодня мы с вами многое узнали о русской красавице – березке, о том, как ее любит и ценит русский народ.

Слайд с берёзкой похожей на четвёрку.

Воспитатель: А вы сегодня молодцы, спасибо за работу. Берёзка дарит вам сок.