Интегрированное занятие в первой младшей группе «Пушистые комочки»

Третьякова Ольга
Интегрированное занятие в первой младшей группе «Пушистые комочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД для I младшей группы

«Пушистые комочки».

Интеграция образовательных областей

- Социально-коммуникативная

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

Цель занятия : продолжать воспитывать познавательную активность детей, понимание простейших причинно-действенных отношений в системе: «действие-результат». Развивать тактильные ощущения. Закреплять название диких животных. Формировать активный словарь.

Цель для детей: помочь маме-зайчихе.

Задачи:

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Интегрированное занятие в первой младшей группе „Пушистые комочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

• формировать обобщающее понятие «дикие животные»;

• уточнить и расширить знания детей по теме

• развивать связную речь.

Воспитательные:

• воспитывать положительное эмоциональное отношение к диким животным;

• формировать навыки сотрудничества, взаимодействия;

• развивать самостоятельность и инициативность.

Материал: мягкие игрушки зайца и зайчат.

Введение в ситуацию.

В: Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат,

Он и прыгает и скачет

Веселит своих зайчат.

В: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Д: это зайчик

В: Это мама –зайчиха. Только она очень грустная, ее зайчата разбежались по поляне. Мама плачет, не может найти.

Затруднение.

В: Что же нам делать?

Д: Найти зайчат.

В: Давайте поможем, найдем деток – зайчат.

Актуализация знаний.

В: Давайте с вами вспомним и покажем:

Какие у зайки ушки?

Д: длинные

В: А какой у зайчиков хвостик?

Д: короткий

В: А какая у зайки шерстка?

Д: Мягкая, пушистая

Погладьте друг друга по головке.

У вас тоже волосы мягкие, как у зайки шерстка.

Что умеют делать зайки?

В: прыгать.

В: А где зайка живет?

Д: В лесу.

В: А кто друзья у зайки?

Д: Волк, медведь, лиса.

В: а это какие животные?

Д: дикие.

В:А давайте сейчас мы станем зайками и немного поиграем.

Физкультминутка.

В: А сейчас пойдемте зайчат искать.

Ой, посмотрите, что за сундучок стоит? Может это зайчата?

О мешочек. Может в этом мешочке наши зайки? Ребята мешочек наш не развязывается давайте опустим руку и потрогаем есть ли в мешочке зайчик. Но сначала вспомним, какая шубка у зайки?

Д: Мягкая, пушистая.

В: Опускаем руку в мешочек, потрогаем похожа на зайкину шубку?

Д: нет, колючая

В: да колючая, А эта какая

Д: гладкая

В: а этот предмет какой?

Д: ?

Открытие нового знания.

В: Шершавый

В: Где же зайки? Нет зайчат?

А вот еще мешочек? Может там зайчата? Мама очень скучает по деткам.

А здесь шерстка какая?

Д: мягкая, пушистая.

В: мы нашли наших зайчат?

Помогли мы маме –зайчихе, найти зайчат?

Д: да.