Информационно-познавательный краткосрочный проект «Мой родной город»

Широчкина Наталья
Информационно-познавательный краткосрочный проект «Мой родной город»
▼ Скачать + Заказать документы

Информационно – познавательный краткосрочный проект

Тема: «Мой родной город»

во второй младшей группе

Вид проекта : познавательный.

Продолжительность проекта : краткосрочный (одна неделя) 16.11.2020-20.11.2020.

Участники проекта : дети младшей группы, родители, воспитатели.

Публикация «Информационно-познавательный краткосрочный проект „Мой родной город“» размещена в разделах

• Мой город. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Родной край, город. Проекты
• Темочки

Актуальность. Дети недостаточно знают о своей родине, своем родном городе. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек. Заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно.

Цель: Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней, формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

способствовать развитию познавательного интереса у детей к родному городу;

знакомить с ближайшим окружением (основными объектами городской инфраструктуры) : дом, улица, магазин, поликлиника, парикмахерская;

формировать представления детей о назначении зданий, домов, разных видов транспорта;

формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах города;

обогащать словарный запас.

формировать у детей интерес к художественному творчеству.

Развивающие:

развивать познавательные и творческие способности детей, моторику рук;

развитию воображение, внимание, память и речь у детей.

Воспитательные:

воспитывать интерес и любовь к Родине, к родному городу;

побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Ожидаемый результат проекта :

Формирование у детей интереса и первичных представлений о малой родине;

Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах;

С помощью педагогов и родителей ознакомление с городом, ближайшим окружением. (Своя улица, микрорайон, дом, магазин, поликлиника, парикмахерская, церковь, памятники);

Формирование представлений о назначении зданий, домов, разных видов транспорта,

Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;

Вовлечение родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

Проект состоит из трех этапов:

I  этап подготовительный:

Беседа с родителями о предстоящей деятельности, консультации для родителей.

Создать развивающую  предметно-пространственную среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по темам: «Мой родной город», «ПДД», сделать презентацию на тему: «Мой родной город».

Подобрать материал для продуктивной деятельности.

Взаимодействие с родителями:

заинтересовать родителей созданием благоприятных условий для реализации проекта;

поместить наглядный материал в родительском уголке: буклеты для родителей на тему: «Уроки поведения детей на улице», «Уроки безопасности»;

беседы родителей с детьми на тему: «Дом, в котором я живу»;

принести фотографии для создания фотоальбома: «Мой родной город»;

II  этап содержательный:

Речевое развитие:

Рассматривание сюжетной картины «Улицы города»;

Дидактические игры: «Скажи со словом городской», «Один, много»;

Дидактическая  игра: «Назови объект города»;

Рассматривание иллюстраций, журналов, фотографий и детских рисунков с изображением г. Пушкин.

Физическое развитие:

проведение комплекса утренней гимнастики:«Мой город»; 

проведение гимнастики после сна «Прогулки по городу»;

игровые упражнения: «Город, улица»;

физминутка: «Мы по городу гуляем».

Социальное развитие:

Беседы с детьми «Дом, в котором я живу», «Мой дом - моя страна»;

НОД «Мой родной город»;

Сюжетно ролевая  игра: «Пешеходный переход».

Познавательное развитие:

Просмотр презентации: «Город Пушкин»;

НОД «Наш город» с использованием игровых пособий;

Экскурсия вокруг детского сада, с целью ознакомления объектов ближайшего окружения;

Рассматривание фотоальбома: «Мой родной город», фотовыставки: «Прогулка по любимому городу»;

Рассматривание плаката, картинок с изображениями ПДД.

Художественно-эстетическое развитие:

Лепка “Подарооду”к ому любимгор;

Рисование: «Город, в котором я живу»;

Конструирование из различных видов конструктора, деревянных и пластиковых кубиков;

Коллективная работа педагогов, родителей и детей: макет «Мой родной город»;

Раскраски на темы: «Транспорт, «ПДД», «Объекты города».

Взаимодействие с родителями:

Предложить погулять с детьми по городу, сфотографироваться и принести фотографию в детский сад для оформления фотовыставки «Прогулка по любимому городу»;

поместить наглядный материал в родительском уголке: консультации и буклеты для родителей на тему: «ПДД»;

III этап рефлексивный:

Фотовыставка: «Прогулка по любимому городу».

Фотоальбом: «Мой родной город»;

Выставка детского творчества;

Итоговое мероприятие: «Рассказы детей о родном городе»;

В дальнейшей работе с детьми продолжать воспитывать любовь и уважение к родине, родному городу.

Вывод:

На основе наблюдений, бесед мы выявили, что дети имеют представление о родном городе, его объектах, видах транспорта, а так же знакомы с основными правилами и знаками дорожного движения, и имеют первичные представления о безопасном поведении на дорогах. Стали сильнее проявлять уважение и любовь к своему городу и с радостью узнают его на фотографиях и картинках.

У них обогатился словарный запас, расширилось представление об окружающем мире, улучшилась моторика рук и творческие способности. Они проявляют более активный интерес к художественному творчеству. Дети получили положительные эмоции от всех этапов проекта.

Родители стали принимать активное участие в совместной деятельностис детьми и ДОУ. А так же получили положительные эмоции от всей проделанной работы всех участников проекта.

Считаем, что реализация проекта прошла успешно и плодотворно.