Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в сказку» в средней группе

Надежда Пушнякова
Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в сказку» в средней группе

ФЭМП в средней группе «Путешествие в сказку»

Цель: закрепление элементарных математических представлений.

Задачи: Закрепить название геометрических фигур; выделить их свойства: форма, цвет, размер; закрепить знание количественного и порядкового счета до 5. Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП „Путешествие в сказку“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

Ход деятельности

Воспитатель: Сегодня мы отправимся с вами в сказку. А попадём мы в неё на волшебном «ковре-самолёте». Воспитатель разворачивает «ковёр», а там дырки в виде геометрических фигур.

Воспитатель: Ой, ребята, его прогрызли мыши. Помогите починить ковёр. На подносе лежат геометрические фигуры. Дети определяют и наклеивают, те «заплатки», которые подходят для ремонта ковра.

Воспитатель: Назовите те фигуры, которые вам понадобились. Теперь становитесь на ковёр, слушайте волшебные слова

Наш ковёр по небу мчится:

Что же с нами приключится?

Попадём на нём мы в сказку,

А в какую? Где подсказка?

Вышли дружною семьей,

Чтобы справиться с одной.

Не приди на помощь мышка,

Ничего б у них не вышло.

В какую сказку мы попали?

Дети: Репка.

Воспитатель: Правильно. Ребята, помогите расставить героев сказки по росту. От самого маленького к самому высокому.

Д/игра «Расставь по росту»

Воспитатель: А теперь поиграем, сказку расскажем.

Физминутка «РЕПКА»

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо, налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)

Воспитатель: Бабушка из репки приготовила кашу. Старенькой бабушке нужно помочь, всем чашки расставить, ложки разложить (карточки, картинки).

Д/игра «Разложи поровну»

(за столами)

Воспитатель: Всех накормили. В сказке побывали. Пора возвращаться.

Дети становятся на «ковёр-самолёт»

Воспитатель: Всем мы в сказке помогли

Ты, ковер, нас в сад верни.

Топни правою ногой,

Топни левою ногой,

Шаг вперед и шаг назад.

Мы вернулись в детский сад.

Воспитате

ль:[/b] Молодцы, ребята, в сказке побывали, со всеми заданиями справились!