Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание сюжетной картины «Кошка с котятами» (7 фото)

Елена Потапова
Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание сюжетной картины «Кошка с котятами»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Помочь детям понять содержание картины.

Задачи:

- учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять небольшой рассказ по картине;

- активизировать употребление в речи прилагательных и глаголов;

- закреплять правильное произношение звука з в словах и предложениях;

- расширять словарный запас;

- воспитывать умение внимательно выслушивать ответы детей.

Публикация «Занятие по развитию речи во второй младшей группе „Рассматривание сюжетной картины „Кошка с котятами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Кошка с котятами. Составление рассказа по картине
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Оборудование: Картина «Кошка с котятами», корзинка, мягкая игрушка котёнка.

Ход занятия:

Обращаюсь к детям:

Ребята, У меня в корзинке кто - то есть… Кто знает, кто это сидит в моей корзинке?

(ответы детей)

Послушайте загадку (достать игрушку котёнка и показать детям).

автор: Марина Абина

Он лакает молоко

Любит прыгать высоко.

Полосатенький бесёнок,

Это просто наш. (КОТЁНОК)

Да, это котёнок!

Вот такие же веселые и смелые котята нарисованы и на картине: «Кошка с котятами».

(показываю детям картину «Кошка с котятами», даю возможность рассмотреть её и обменяться впечатлениями).

Предлагаю детям посмотреть на картину. Что ещё вы видите на картине? (Предполагаемые ответы детей: кошка, котята, кошка с котятами).

Воспитатель: Да, это кошка Мурка со своими детёнышами – котятами. Что делает кошка? (лежит) Кто лежит рядом с кошкой? (котёнок) Какого цвета лапки у кошки? Какого цвета хвостик у неё? Что у кошки на голове? (ушки) На мордочке? Что делает серый котёнок? (показать на него) Из чего он лакает молоко? А какого цвета этот котёнок? Что он трогает лапкой? Какого цвета клубок?

Затем рассказываю детям небольшой рассказ про кошку с котятами : «У кошки Мурки есть котята. Она лежит на коврике и смотрит на них. Серенький котёнок лакает молоко из тарелки, рыженький котёнок катает клубок. Чёрный котёнок с белыми пятнами спит. Кошка смотрит на котят и мурлычет – Мур – мур». Кто ещё хочет рассказать о кошке с котятами? (спросить желающих)

Физкультминутка:

- Давайте с вами поиграем. Я буду мама – кошка, а вы мои?. (котята).

(Проговариваю слова: котята проснулись, им весело, и они принялись играть)

А теперь я буду мама – коза, а вы мои детки? … (козлята)

Затем дети садятся на стульчики, и произносят: за – за – за к нам идёт коза.

Читаю детям потешку

- Козонька рогатая, козонька бодатая

Убежала за плетень,

Проплясала целый день,

Ножками коза

Топ – топ!

Рожками коза

Хлоп – хлоп!

Обращаюсь к детям - послушайте слова – козза, ззаяц, коззлята. Какой звук есть в этих словах? (ответы детей)

Итог занятия:

- Какую картину мы сегодня рассматривали? (Кошка с котятами) Понравилась она вам?