Фонетические рассказы «Автоматизация звуков: [Р], [ Л], [Ш], [С]» для детей 5–7 лет с ОВЗ

Яна Тимачкова
Фонетические рассказы «Автоматизация звуков: [Р], [ Л], [Ш], [С]» для детей 5–7 лет с ОВЗ

Цель: Автоматизация звуков [ Р],[ Л],[ Ш],[С]

Основные задачи:

• Прививать навык самоконтроля над произношением

• Формировать у ребенка навык правильного воспроизведения звуков

• Развивать познавательные процессы (память, мышление, зрительное восприятие, слухо -зрительное и слуховое восприятие

Нозологическая группа: ОВЗ

Возрастной диапазон: 5-7 лет

Публикация «Фонетические рассказы „Автоматизация звуков: [Р], [ Л], [Ш], [С]“ для детей 5–7 лет с ОВЗ» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [Л] - [Р]. Дифференциация звуков
• Звуки [С] - [Ш]. Дифференциация звуков
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Перед вами альбом для автоматизации звуков у детей в связной речи. В пособии представлены серии сюжетных картин, а также серии опорных слов для самостоятельного составления ребенком рассказов. Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях.

Логопед читает текст, а ребенок выделенные слова заменяем картинками, а остальные слова заменяем стрелками (в пособии представлены примерные образцы рассказов).

Необходимо следить, чтобы ребенок при рассказывании не пропускал в словах отрабатываемый звук. Для контроля в пособии выделены слова с этими звуками.