Дидактическое пособие «Знакомство с тканями, или Волшебные лоскутки» (4 фото)

Ирина Ковылина
Дидактическое пособие «Знакомство с тканями, или Волшебные лоскутки»
▼ Скачать + Заказать документы

Знакомство с тканями или волшебные лоскутки.

Цель:

познакомить детей с разными видами тканей;

пробудить устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей для пошива одежды и временем года;

показать зависимость вида ткани от вида одежды;

познакомить детей с происхождением тканей;

познакомить с изготовлением тканей, их названиями и видами;

показать свойства ткани (гигроскопичность, т. е. способность хорошо впитывать влагу; способность пропускать воздух; возможность стирать, чистить, гладить, мять);

Публикация «Дидактическое пособие „Знакомство с тканями, или Волшебные лоскутки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Ткань. Свойства и виды ткани
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2016

развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, тактильное восприятие;

воспитывать познавательный интерес и усидчивость;

обогащать словарный запас.

Возраст: с 4 до 7 лет (средний и старший дошкольный возраст).

Материал: эскизы одежды (1525 см, коллекция тканей (1525 см, коллекция нитей, карточки с видами одежды, коллекция пуговиц.

1 игра «Ателье»

Для детей приготовлены образцы разных тканей и эскизы одежды.

Воспитатель выясняет у детей, чем ткани отличаются друг от друга: цветом, фактурой (на ощупь, весом. Затем дети рассматривают образцы тканей и рассказывают, что из них можно сшить.

Воспитатель: У меня открылось Ателье. И вы сегодня можете заказать в нем одежду. Ребенок выбирает, что он будет шить и из какой ткани. Свой выбор он должен обосновать, почему он выбрал данный вид ткани, для данного вида одежды. В дальнейшем ребёнок может выступать в роли портного и предлагать заказчикам вид ткани для выбранного ими вида одежды.

2 игра «Модельер»

Для детей приготовлены образцы разных тканей и эскизы одежды, образцы нитей и пуговицы.

Когда ребенок выбрал ткань и вид одежды, которую он будет шить. Он должен подобрать к данному виду ткани нити (подходящие по цвету) и пуговицы.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам стать модельерами. Мы будем подбирать нити по цвету к нашей ткани и декорировать наши наряды пуговицами.

3 игра «Найди пару»

Для детей приготовлены образцы разных тканей

Дети из приготовленных для них образцов разных тканей должны найти пару одного вида тканей (по структуре, по фактуре).

Воспитатель: Ребята сегодня нам предстоит очень важная работа. Нам пришел заказ из магазина. Чтобы отправит ткань в магазин, нам следует ее пересортировать. Нам пришли образцы ткани, и им нужно подобрать пару: бархат, драп, ситец, шелк и т. д.

4 игра «Волшебный ветерок»

Для детей приготовлены образцы разных тканей и карточки с одеждой, пейзаж севера, пейзаж юга.

Воспитатель: Прилетел волшебный ветерок, принес к нам в садик картинки с изображением севера и юга. Ребята, помогите, подберите одежду людям, живущим на севере и ткань из которой ее можно сшить, и для людей живущих на юге.

5 игра «Волшебные нити»

Для детей приготовлены образцы разных тканей и образцы нитей

Воспитатель проводит беседу о том, из чего делают нити.

Воспитатель: Нити делают из волокон. Известны разные волокна – синтетические и натуральные, поэтому и ткани бывают синтетические и натуральные.

Натуральные: шерстяные (из шерсти животных, шелковые (из тутового шелкопряд, льняные (из льна, хлопчатобумажные (из растения - хлопчатник) и т. д.

Синтетические: капрон, нейлон.

Детям предстоит изучение образцов ткани из натуральных нитей и синтетических. Дети делают вывод, чем эти виды тканей отличаются и чем они похожи. Какую ткань, где лучше использовать.

6 игра «Моделирование свойств ткани»

Для детей приготовлены образцы разных тканей

Воспитатель предлагает поиграть детям в лабораторию.

1. Какая ткань больше тянется, какая совсем не тянется?

2. Какая ткань мнется, какую ткань невозможно смять?

3. Измерить количество впитывавшейся в ткань воды.

4. При помощи чего можно очистить ткань?

5. Как можно разгладить ткань?