Дидактические игры и задания для развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста

Наталья Шишкина
Дидактические игры и задания для развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста

Работа по исправлению недостатков звукопроизношения состоит из трех основных этапов: подготовительные упражнения; постановка (вызывание) звука; закрепление звука в слогах, словах и введение его в речь.

Предлагаем вашему вниманию дидактические игры, позволяющие закрепить и расширить полученные ребенком знания на занятиях.

Игры, используемые для отработки дикции и правильного произношения

Игра «Кто как кричит!»

Взрослый произносит различные звукоподражания.

Ребенок отвечает, кто это или что это.

Публикация «Дидактические игры и задания для развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки

(Ку-ку – кукушка;

мяу-мяу – кошка,

собака – гав-гав,

петух – ку-ка-ре-ку и т. д.).

Игра «Зоопарк»

Взрослый предлагает ребенку вспомнить, кого он видел в зоопарке (можно показать картинки, просит назвать их и сказать, как они кричат: тигр и лев рычат – ррр; ворона каркает – каррр, сова ухает –ух-ух и т. д.

Игра «Эхо»

Взрослый объясняет ребенку, что такое эхо, и предлагает поиграть в игру с таким же названием. Игра заключается в том, что взрослый называет слова, а ребенок повторяет их, но не полностью, а только их конец, так, чтобы получилось слово. Например: смех – мех, крот – рот, экран – кран, олень - лень, клещ - лещ, мель - ель, удочка - дочка, мрак - рак, коса- оса и т. д.

Игры для закрепления гласных и согласных

Игра «Звук – загадка»

Гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбели Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А у согласных свой характер, свои особенности.

Они согласны:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь

«Ш-Ш-Ш» - шуршит опавший лист.

«Ж-Ж-Ж» - шмели в саду жужжат.

«Р-Р-Р» - моторы тарахтят.