Дидактическая игра «Мир эмоций»

Светлана Коробова
Дидактическая игра «Мир эмоций»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Мир эмоций»

Вариант игры №1.

Цель: формировать умение детей определять основные эмоциональные состояния сказочных персонажей и соотносить их с графическими изображениями.

Педагог показывает изображения сказочных персонажей в разном настроении. Детям необходимо найти соответствующую пиктограмму на карточке. В ходе игры можно попросить детей вспомнить или придумать ситуацию (вспомнить эпизод сказки, в которой у показанного персонажа могло быть то или иное настроение).

Темочки:

• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Социализация. Социально-коммуникативное развитие
• Социальные навыки. Игры, дидактические пособия
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

Вариант игры №2.

Цель: формировать умение различать эмоциональные состояния по интонации голоса, мимике и соотносить их с графическими изображениями.

Педагог произносит какую-либо фразу с разной мимикой и эмоциональной окраской (например, «Наступила зима!» - весело, «У меня заболела собака» - грустно и т. д.). Детям необходимо найти соответствующую пиктограмму.

Усложнение: педагог показывает пиктограмму, а дети самостоятельно придумывают фразу и произносят её с той или иной интонацией и мимикой.

«Мимический кубик»

Цель: формировать умение узнавать эмоциональное состояние по схеме.

Вариант №1. Педагог бросает кубик, дети называют эмоциональное состояние и изображают его.

Вариант №2. Педагог бросает кубик, дети называют эмоциональное состояние и ищут на своих карточках соответствующую пиктограмму.

Вариант №3. Педагог бросает кубик, дети определяют эмоциональное состояние и рассказывают знакомые детские стихотворения с той эмоцией, которая изображена на кубике.