Многофункциональная дидактическая игра «Кораблики» (44 фото)

Мария Дьяченко
Многофункциональная дидактическая игра «Кораблики»
▼ Скачать + Заказать документы

Уважаемые коллеги, сегодня представляю вашему вниманию

авторскую дидактическую игру «Кораблики»

для младшего дошкольного возраста. Постараюсь в одной публикации показать и мастер класс по изготовлению и конечно варианты игр.

Цель игры:

развивать память, внимание, закреплять знания детьми основных цветов, геометрических фигур.

Задачи:

1. Развивать мышление, мелкую моторику рук

Публикация «Многофункциональная дидактическая игра „Кораблики“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Корабль. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2016

2. Научить сопоставлять предметы, выделять основные признаки, тренировать способности сравнения и обобщения.

3. Закреплять понятия «разные», «одинаковые», «пара».

4. Закрепить навыки счета в пределах 5, знания о геометрических фигурах

5. Формировать понятия направлений: налево, направо

Итак я взяла самую обычную коробку, вырезала необходимую форму и обклеила ее самоклеющейся пленкой

Распечатала карточки -красивые морские пейзажи

Заламинировала их прозрачным скотчем

Из соленого теста изготовила паруса к корабликам, раскрасила и покрыла их бесцветным лаком

Добавила счетные палочки и вырезала из цветного картона разные геометрические фигуры - это и будут наши кораблики

Изготовила карточки с такими же корабликами. Распечатала и заламинировала прозрачным скотчем

Разработала и распечатала карточки -схемы

И дополнительный набор из цветного картона геометрических фигур, из которых и собирается кораблик

Оформила игру красочными картинами

Описание с вариантами игры, дополнительные детали и карточки, все складывается во внутрь и завязывается на ленточку. Игру удобно брать и все детали всегда на месте

А теперь предлагаю вам варианты игр:

1. Ребенку раздается небольшая карточка с фоном морского пейзажа, и маленькие карточки с изображением кораблика, детали кораблей (паруса из соленого теста, мачты - счетные палочки и палуба – геометрические картонные фигуры).

Ребенок берет маленькую карточку с изображением корабля и должен выложить из деталей, такой же кораблик на своем фоне с морским пейзажем. Воспитатель проверяет правильность выполнения задания.

2. Воспитатель дает ребенку карточки от одной до пяти, с изображением кораблей, ребенок должен выложить на общем фоне игры все эти корабли, и сосчитать их количество. Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, обращая внимание, что не только палубы и паруса разные у кораблей, но и разное направление парусов «влево», «вправо».

3. Перед ребенком маленькие карточки с изображением кораблей, ребенок каждой карточке должен найти пару. Воспитатель проверяет правильность выполнения задания.

4. Перед ребенком маленькие карточки с изображением кораблей от одного до пяти, и маленькие карточки с изображением капитанов, от одного до пяти. Ребенок должен подобрать карточки таким образом, чтобы количество капитанов совпадало с количеством кораблей. Воспитатель проговаривает с ребенком счет и проверяет правильность выполнения задания.

5. Можно усложнить задание:перед ребенком карточки с изображением цифр от 1 -5 и маленькие картинки с изображением кораблей и капитанов. Ребенок подбирает карточки соответствующие определенной цифре. Воспитатель начинает с одной цифры, в последующем задание можно усложнить, давать несколько цифр сразу.

6. Перед ребенком набор геометрических фигур, вырезанных из цветного картона и схема сборки корабля. Воспитатель задает ребенку задачу: построй кораблик синего цвета, построй кораблик красного цвета и т. д. Ребенок строит корабль, следуя указанной схеме.

Спасибо за внимание!