 | Татьяна Крашеницына. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ: отправить публикацию в средство массовой информации педагогу и получить диплом.
МААМ-темочки: Мир предметов и вещей, рукотворный мир
 |
|
Задачи: учить детей определять и различать транспорт, выделять основные признаки ( цвет, форма, величина, строение, функции) того, или иного вида транспорта. Воспитывать интерес к предметному окружению. Методы и приемы: - показ иллюстраций - сюрпризный момент -... |
|
«Маленький ребенок- это великое чудо, это вечная загадка, Это хрупкий мост в наше будущее и прошлое одновременно» Цель: обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития детей раннего возраста посредством... |
Мир предметов и вещей, рукотворный мир
|
Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: уточнить имеющиеся представления и дать новые знания по теме. Задачи направлены на достижение следующих образовательных результатов: 1. Предметных: Познакомить детей с особенностями строения дуба, учить распознавать... |
|
Программные задачи:Продолжать формировать у детей интерес к семье, к родственникам. Побуждать называть фамилии, имена и отчества членов семьи. Называть названия профессий, о том, чем они заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к близким людям. Методы и... |
|
Тема: « В мире опасных предметов» Цель: Учить детей безопасному поведению и обращению с опасными предметами. Задача:- формировать умение сосредотачивать внимание детей на опасных предметах, встречающихся в жизни; дать представление о том, что они могут нанести вред... |
|
Перспективный план НОД по ознакомлению с предметным миром в первой младшей группе ( 2 – 3 лет) ( 1 занятие в неделю, 4 занятия в месяц, 36 занятий в год) Образовательная область «Познавательное развитие» Литература: Методические материалы к Комплексной... |
|
Представление о предметном мире можно сформировать у детей разными путями, в том числе и в дидактических играх. Традиционным началом дидактических игр является постановка задачи через мотивацию, которую можно рассматривать, как специфический способ решения задач.... |
|
Цель: Создание условия для ознакомления детей с общими в представления об отношении между материалом, из которого изготовлен предмет, способом использования предмета. Задачи: o Учить устанавливать отношение между материалом, из которого изготовлен предмет. o... |
|
Цель: Расширять представления детей о предметах посуды и ее назначении. Задачи: 1. Образовательная: закреплять представления детей о целевом назначении и функции предметов, закреплять видовые и родовые понятия. Закреплять представления детей о качествах и... |
Популярное из нового
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Уникальный праздник, посвященный литературе и книге, отмечается 9 октября – Всероссийский день чтения. Когда-то наша страна была самой читающей страной в мире. Воспитать детей настоящими книголюбами и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Перспективный план работы по ЗОЖ, с детьми и родителями
8 октября 2024 в 14:35
Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного...
8 октября 2024 в 14:33
Консультация для родителей: «Миф и реальность о прививке от...
8 октября 2024 в 14:32
Новогодний утренник
8 октября 2024 в 14:28
Консультация для родителей «Влияние телевидения на детей»
8 октября 2024 в 14:23
МААМ в соцсетях
  |
![Комплект дидактических карточек «Найди пару фруктам» для автоматизации и дифференциации звуков [C], [Ш], [Р], [Р’] и [Л]](/upload/zoloto/1776069.jpg)
