 | анна степанова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Колобок». Все материалы по сказке
|
Цель: Закреплять навыки порядкового и количественного счёта в пределах 5; представление о частях суток; знание геометрических фигур. Продолжать формировать умение сравнивать группы предметов. Упражнять в составлении одной фигуры из нескольких. Развивать внимание,... |
 |
|
Тема: «Колобок – румяный бок». Цель: научить работать с тестом. Задачи: Упражнять в скатывании комка между ладонями круговыми движениями; продолжать развивать интерес к лепке. Развивать мелкую моторику. Способствовать развитию речи как средству общения, побуждать... |
«Колобок». Все материалы по сказке
|
Цель: Через знакомые детям сказки, совершенствовать двигательные умения и навыки. Задачи: Продолжать учить выполнять упражнения с мечами; развивать умения в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд; вызвать у детей положительные эмоции при выполнении физических... |
|
Колобок Программное содержание: продолжать знакомить детей с чувашским народным творчеством. Воспитывать интерес к чувашским сказкам, песням, пляскам. Воспитывать чувство радости от общения, интерес и творческую самостоятельность к передаче образа. Действующие... |
|
Задачи: -Создать атмосферу заинтересованности , увлеченности , Бодрого энергичного настроения -предоставить возможность для личностного художественно-эстетического развития; -развивать творческую активность, инициативу детей в театрализованных играх,... |
|
Занятие в 1 младшей группе «Колобок». Программное содержание: - активировать в речи детей прилагательные: сладкий, вкусный, круглый, грустный; - развивать мелкую моторику используя пальчиковые игры; - вызвать интерес к образу колобка; - развивать воображение; -... |
|
Программное содержание: • Вызвать интерес к созданию образа по мотивам сказки колобок»; • Учить детей воспроизводить знакомое литературное произведения; • Учить детей лепить разными способами: круговыми движениями ладоней; • Продолжать учить лепить предметы круглой... |
|
Цель. Развивать эмоциональную отзывчивость, сенсорного внимания, умение сравнивать предметы по ширине, составлять целое из частей, воспринимать формы, размеры, цвет, вкус. Ход ОД. ( Плачет дед, плачет баба) Дети подходят, здороваются: "Дедушка, бабушка, что... |
|
Цель: Формирование умений рисовать ватными палочками на трафаретах еловые иголки. Задачи: 1. Формирование эмоциональной отзывчивости и интереса к театральной деятельности. 2. Закреплять умение делать отрывистые мазки, совершенствовать навыки рисования. 3. Создание... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс для педагогов «Лэнд-арт — средство развития...
28 июля 2024 в 17:11
Роль и качества современного воспитателя: обзор и анализ
28 июля 2024 в 17:08
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в...
28 июля 2024 в 16:59
Консультация для педагогов «Народное творчество как...
28 июля 2024 в 16:56
Развлечение «День защиты китов». Фотоотчет
28 июля 2024 в 16:09
МААМ в соцсетях
  |
![Дидактическая игра «Найди звук» по определению звука [Р] в начале, середине и в конце слова](/upload/zoloto/1759758.jpg)
