Папки-передвижки

Александр Иванов. Блог

Автор блога: Александр Иванов
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Буквы. Знакомимся с буквами и звуками

НОД по обучению грамоте «Звук [О], буква О»
Цели. Закрепление знаний о механизмах организации звука ( о, о понятиях "гласный звук, буква. Совершенствование подвижности органов артикуляционного аппарата. Развитие кинестетических ощущений на артикуляционный уклад звука( о. Координирование работы голосового,...
НОД по обучению грамоте «Звук [и], буква «И»
Цели. Закрепление знаний о механизмах организации звука ( и. Развитие кинестетических ощущений на артикуляционный уклад звука ( и. Координирование работы артикуляционного, голосового, дыхательного аппарата. Совершенствование статических и динамических движений...
Непосредственно образовательная деятельность «Что такое Новый год? Звук [Х] и буква Х»
Непосредственно образовательная деятельность "Что такое Новый год? Звук и буква "Х". Задачи: 1. Вызывать у детей желание пробовать себя в разных ролях в процессе...

Буквы. Знакомимся с буквами и звуками

НОД по обучению грамоте «Звук [ы]. Буква ы».
Закрепление знаний о механизмах организации звука ( ы. Активизация словарного запаса на звук ( ы) по лексической теме "Водоем. "Закрепление понятий "гласный звук, буква". Совершенствование подвижности органов артикуляционного аппарата. Формирование кинестетических...
Конспект занятия в подготовительной к школе группе на тему «Звуки [3], [З’]. Буква 3»
Цели: коррекционно-образовательные: — учить давать характеристику 3, Зь в сравнительном аспекте; — формировать навыки ориентировки в пространстве; коррекционно-воспитательные: —учить детей дифференцировать звуки в слогах, словах и предложениях; — уточнять и расширять...
НОД (Непосредственно образовательная деятельность) по обучению грамоте «Звук [а]. Буква А а»
Цели: Закрепление знаний об организации звука ( а. Знакомство с понятиями "звук, буква"Развитие артикуляционного, дыхательного, голосового аппарата, кинестетических ощущений от артикуляционного уклада звука( а. Развитие звуко-буквенного анализа, фонематического слуха...
Непосредственно образовательная деятельность по подготовке к обучению грамоте «Буква М. Звуки [м]-[м’]»
Цель. Учить детей выделять первый согласный звук в слове; ознакомить с буквой Мм; учить детей подбирать глаголы действия к предложенным существительным; ввести условное ( цветовое) обозначение твердых согласных ( синий цвет) и мягких согласных ( зеленый цвет....
НОД по обучению грамоте «Звук [У]. Буква У»
Цели:Закрепление знаний о механизмах организации звука ( у. Развитие кинестетических ощущений на артикуляционный уклад звука ( у. Совершенствование динамических и статических движений органов артикуляционного аппарата. Закрепление понятий "гласный звук, буква"....
НОД по обучению грамоте «Звук [м]. Буква М»
Закрепление знаний о механизмах организации звука [м]. Активизация словарного запаса на звук [м] по лексической теме "Лес, грибы , ягоды". Знакомство с понятием "согласный звук". Различение понятий "звук, слог, слово, предложение". Развитие статической и динамической...
НОД по развитию речи в подготовительной группе по теме «Гласные буквы и звуки»
Тема: Гласные буквы и звуки. Цель:Повторение пройденного материала на обобщающем занятии по гласным звукам. Задачи: Закреплять знания о гласных звуках, воспроизводить на слух звуковую цепочку. Развивать зрительное восприятие и узнавание на основе глассных букв....
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД