 | Любовь Батынкова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
|
Цель занятия: Дифференциация звуков "Г- - К" и закрепление зрительных образов букв. Задачи: 1. Образовательные: ― Закрепление основных теоретических понятий. ― Уточнение артикуляции звуков. ― Формирование умения дать характеристику... |
|
Преобладающим дефектом нёбных звуков является не отсутствие или искажение их, а различного рода замены, связанные с нарушением фонематического слуха и прямо ведущие к дисграфии. Отсюда особо важное значение приобретает дифференциация звуков. Проводится дифференциация... |
|
Слайд №1. Артикуляционная гимнастика для постановки звуков [к], [г], [х] «Играем с обезьянкой». Слайд №2. Рожицы ( динамическое артикуляционное упражнение) Обезьянка строит рожицы. Сначала вытяни губы вперёд хоботком. Затем растяни их в широкой улыбке так, чтобы... |
Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
|
Программ. Сод. : познакомить с буквой К, к; показать их место в алфавите, провести звуковой анализ слова КОТ, учить называть слова с заданными звуками[ к, к’], совершенствовать навыки чтения. Учить разгадывать ребусы. Продолжать учить графически записывать... |
|
Групповое логопедическое занятие ( 2 класс. Грамматическая тема: Дифференциация согласных звуков [Г-К]. Лексическая тема: Деревья. Цель: 1. Выделение согласных К, Г в словах, словах и предложениях. 2. Коррекция психических функций: внимания, мышления, памяти.... |
|
Звуки «К-Г» 1. Различение звуков на слух ( по акустическим признакам) : «К» - капли дождя стучат по крыше; «Г» - горошины падают в банку. ( Показываю соответствующие символы-картинки) 2. Дифференциация изолированных звуков: а) по акустическим признакам: ребёнку... |
|
Задачи: Коррекционно-образовательные: • Закреплять, уточнять произношение звука [к]. • Продолжать формировать навыки звукового анализа и синтеза. • Уточнять, активизировать словарный запас по лексической теме «Домашние животные». • Продолжать учить... |
|
Коррекционно-образовательные цели: 1. Обучать детей составлению рассказа с опорой на схему. 2. Совершенствование грамматического строя речи: - употребление имени существительного единственного числа во множественное число; - образование уменьшительно ласкательных... |
|
Звук К. ( первый год обучения) Программное содержание: Учить детей выделять звук К . Определять наличие или отсутствие звука К в слове. Анализировать обратный слог типа АК, УК, ИК. Упражнять в подборе слов- признаков, слов- действий к предмету. Упражнять в... |
|
Занятия в режимных моментах с детьми логопедической группы ( ФФН) -звук«К». • Развитие артикуляционной моторики. • Формирование дыхательной и голосовой функции. • Работа над произношением ( постановка, автоматизация, введение в речь) • Обогащение словаря. •... |
Популярное из нового
Всемирный день китов и дельфинов отмечается ежегодно 23 июля. Цель экологической даты — привлечь внимание человечества к необходимости защиты всех морских обитателей нашей планеты. |
Летом дети много времени проводят на улице, играя и наслаждаясь солнечным теплом. Как сделать их пребывание на солнце безопасным и полезным? |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мини-музей «День космонавтики» в подготовительной группе...
20 июля 2024 в 01:29
Инновационная экскурсия по местам родного города
20 июля 2024 в 00:24
Буклет «Правила поведения на воде для детей»
20 июля 2024 в 00:20
Дарим бумаге вторую жизнь
20 июля 2024 в 00:16
Фотоотчет «Встреча на площадке детского сада с гусеницей»
19 июля 2024 в 23:09
МААМ в соцсетях
  |
