 | Валерия Нестерова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Инклюзивное образование
|
Камалтдинова Г. И. БГПУ им. М. Акмуллы, г. Уфа Научный руководитель доцент, к. пед. н. З. Ф. Мубинова ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В СОПРОВОЖДЕНИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Актуальность осуществления инклюзивного образования в сфере развития современной образовательной... |
|
Классный час: «Мы разные, но мы вместе»» Цели: 1) формировать толерантное и уважительное отношение к личности; 2) научить детей выделять нравственную сторону поступков, развивать чувство товарищества, взаимопомощи; 3) воспитывать такие качества, как вежливость,... |
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 «Ромашка» Курского муниципального района Ставропольского края МАСТЕР-КЛАСС на районный профессиональный конкурс «Воспитатель года» Никифоровой Елены Валентиновны воспитатель Слайд№1 Уважаемые... |
Инклюзивное образование.
|
Профессиональные компетенции педагога в инклюзивном дошкольном учреждении Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования, обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка... |
|
Модернизация дошкольного образования – одна из задач Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, принятой Правительством РФ в 2011 год. Ряд мероприятий, предусмотренных программой, направлены не только на повышение качества образовательных... |
|
Теоретические основы инклюзивного образования в ДОО. Перед педагогами детского сада стоит непростая, нелегкая задача – организовать образовательный процесс так, чтобы он соответствовал Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования... |
|
Время проведения: 4 февраля 2015 г. Форма проведения: мастер-класс Участники: родители, воспитатели. Цели: - Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним. - Эмоциональное сближение всех участников образовательного... |
|
В последние годы в российской системе образования произошли определенные позитивные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей. В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольная ступень получила статус уровня системы... |
|
Система отечественного образования долгие годы делила детей на обычных и инвалидов, которые практически не имели возможности получить образование и реализовать свои возможности наравне со здоровыми детьми, их не брали в учреждения, где обучались нормальные дети. Дети... |
|
Роль педагога-психолога ДОУ в организации сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивной практики. Идеи психолого - педагогического сопровождения активно развиваются в работах Л. В. Байбородовой, Н. Г. Битяновой, О. С. Газмана, И. В. Дубровиной, С. В.... |
Календарь
|
22 декабря 2024 воскресенье
Благодарим тех, кто подарил нам жизнь.
 Поздравляем энергетиков с профессиональным праздником!  23 декабря 2024 понедельник
Составляем генеалогическое древо семьи!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Методические рекомендации для вожатых Дооц «Игровые...
21 декабря 2024 в 11:18
Консультация для педагогов «Применение ИКТ в условиях...
21 декабря 2024 в 11:11
Фотоотчет «Елочка» к Дню елочки
21 декабря 2024 в 11:05
Стихотворение для детей в возрасте от 4 до 7 лет на тему...
21 декабря 2024 в 10:51
«Как животные помогают человеку». Конспект занятия по...
21 декабря 2024 в 10:47
МААМ в соцсетях
   |
