 | Светлана Некрасова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Цель: Внедрение в логопедическую работу театрализованной игры, как средства всесторон-него развития речи детей. Участники проекта: Дети, родители воспитанников, учитель – логопед, воспитатели группы. Актуальность темы: Увлекательным направлением в дошкольном... |
|
Актуальность: Я считаю, что выбранная мною тема развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР по средствам нетрадиционной техники в аппликации актуальна. Аппликация с нетрадиционной техникой способствует развитию специальных умений и навыков,... |
 |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Реформирование системы специального образования в стране требует разработки новых эффективных методов коррекционно-профилактического и развивающего обучения детей с особыми образовательными потребностями, соответствующие современным научным знанием о нормальном и... |
|
Рабочая программа дополнительной ( кружковой) образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи, «Волшебный мир красок». Пояснительная записка Государственные образовательные стандарты ДО выделяют область... |
|
Логоритмическое занятие для детей 5-6 лет с ОНР. Тема: «Лесные птицы». Цель: -развитие способности устанавливать связь между зрительным образом, характером персонажа через двигательную активность Задачи: -совершенствовать эмоционально-позитивное отношение к... |
|
Подготовила: Шкруднева О. Д. учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 13 г. Шебекино Белгородской области» Большие трудности в период обучения грамоте испытывают дети, у которых оказываются не сформированы фонематические процессы. Работу по... |
|
Четвёртый уровень речевого развития характеризуется остаточными проявлениями нерезко выраженного недоразвития лексики, грамматики, фонетики и связной речи. Речь таких детей, на первый взгляд, производит вполне благополучное впечатление. Так, дети свободно общаются с... |
|
20. Выделить из предложения слова, состоящие из одного, двух или трёх слогов. 21. По сюжетной картинке назвать слова из одного, двух, трёх слогов. Предварительно называются предметы, изображённые на сюжетной картинке. 22. Придумать слова с двумя или тремя слогами.... |
|
Подготовила: Шкруднева О. Д. учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 13 г. Шебекино Белгородской области» 1. Игра «эхо» - повтори за мной: а) слоги, например па - ба - па и т. д. ; б) слова сок - шок и т. п. ( сначала с одной гласной, затем с... |
Популярное из нового
30 сентября в нашей стране отмечается особая памятная дата — День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской... |
Игры с детьми на прогулке важны в любое время года, но можно не просто гулять, а заниматься творчеством. Все, что нужно для занятий в стиле «лэнд-арт», можно найти буквально у себя под ногами.... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по финансовой грамотности «Юные...
28 сентября 2024 в 15:42
География в профессиях. Профориентация в школе
28 сентября 2024 в 15:35
Фотоотчёт о тематической неделе «Золотая осень» в...
28 сентября 2024 в 15:33
Конспект занятия по познавательному развитию «Очень нужен...
28 сентября 2024 в 15:20
Конспект беседы о природе в подготовительной группе
28 сентября 2024 в 15:07
МААМ в соцсетях
  |
