 | Лола Амиргаджиевна Азизова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Задачи развивающие: - продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности, вызывать положительный отклик на результат своей работы; - развивать воображение, художественно-творческие способности; - развивать мелкую моторику рук, скатывая салфетки и кусочки... |
|
Цель: познакомить детей со звуком [э] и буквой «Э». Задачи: Коррекционно-образовательные: • уточнять и расширять знания детей о фруктах и ягодах; • закреплять навыки четкого различения и произношения звука [э] в слогах, словах, предложениях; • учить зрительно... |
|
Цель: систематизировать и закрепить знания детей об осени, об осенних явлениях природы. Видеть изменения в природе и предавать их в рисунке. Задачи: Образовательные: *уточнить и расширить знания детей об осенней поре года; *совершенствовать умения внимательно... |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
КОНСПЕКТ НОД ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ: «БЕРЕЖЕМ ТЕПЛО» Цель: - закрепление понятия об источниках тепла ( солнце, батарея, руки, пламя свечи и др) ; - формирование у детей элементарных понятий о важности тепла, его значении в жизни человека, навыки экономного... |
 |
|
Цель: расширение и активизация словаря по теме «Хлеб». Задачи: Коррекционно-образовательные: • уточнять и расширять знания детей о хлебе; • пополнять, расширять, активизировать словарный запас детей по теме «Хлеб»; • закреплять навыки четкого произношения звука... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Василёк» с. Доброе» Симферопольского района Республики Крым Конспект Мастерской добрых дел « Что такое хорошо и что такое плохо» Подготовила: Воспитатель: 1 категории Зиявиддинова С.... |
|
Программное содержание: - Расширять и конкретизировать представления о профессии пожарного. - Закреплять в речи существительное с обобщающим значением “профессии” - Развивать познавательные интересы детей. - Совершенствовать грамматический строй речи ( упражнять в... |
|
Программное содержание: Связная речь: продолжение обучения составлению описания животных; Звуковая культура речи: закрепление правильного произношения звуков [л]—[л’], изолированных, в словах и фразах, обучение выделять этот звук в речи; правильно пользоваться... |
|
Направление деятельности: познавательно-речевое. Образовательная область: "Чтение художественной литературы". Возрастная группа: вторая младшая ( 3-4 года. Цель: [/i]Формирование у воспитанников первоначальных представлений о доброте. Задачи:... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развитие мелкой моторики у детей 5–6 лет с задержкой...
12 октября 2024 в 07:28
Буккроссинг в работе с родителями и детьми подготовительной...
12 октября 2024 в 06:53
Проект «Знакомство с муравьями» для старших дошкольников
12 октября 2024 в 06:34
План-конспект занятия с дошкольниками по приготовлению...
12 октября 2024 в 05:38
Конспект занятия по лепке «Дымковская игрушка — лошадка»...
12 октября 2024 в 01:35
МААМ в соцсетях
  |
