![]() | Майер Оксана. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
Развитие музыкальной восприимчивости в дошкольном возрасте Каждый слышит музыку, но не каждый умеет слушать. Приобщение к миру звуков воспитывает чувства ребенка, способствует формированию как музыкального, так и общего эстетического вкуса. Этому нужно учиться.... |
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка» развитие речи и обучение грамоте Направленность программы: социально-педагогическая Уровень программы: ознакомительный Возраст учащихся: 4-6 лет Срок реализации программы: 2 года... |
На протяжении дошкольного детства , особенно в младшем дошкольном возрасте дошкольник развивает внимание, память, восприятие, мышление, речь. для создания представлений о целостной картине мира. Посредством разных анализаторов он создает полное представление об... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
![]() |
«Развитие связной речи младших школьников ОВЗ с использованием лимерик технологии». ( Слайд 1) Здравствуйте Жила-была я, Макарова Валерия, В шестой школе я как тяжелая артиллерия. Любимый доктор всех мальчишек и девчонок, Не делаю им больно, это знают все с... |
возрастная группа: подготовительная Тема: Область: речевое развитие Цель: формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылк5и обучения грамоте. Задачи: 1. Продолжать учить выделять последовательность звуков в простых словах; 2. Закреплять... |
Цель буккроссинга в детском саду – пропаганда чтения, повышение интереса к книгам, возрождение традиций семейного чтения, развития социального интеллекта и инициативы у дошкольников. Этапы реализации: 1. Вводная беседа с родителями по теме «Буккроссинг. Цель:... |
План самообразования воспитателя Актуальность «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И. П. Павлов. Исследованиями различных стран установлено, что уровень мыслительной деятельности, развитие речи... |
![]() |
Упражнения и игры для формирования грамматического строя речи, для развития внимания и памяти, которые можно применить на индивидуальных занятиях. «Один-много» ( работаем над образованием множественного числа существительного) Взрослый говорит: «У меня собака», а... |
Популярное из нового
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Всероссийский день лука
4 сентября 2024 в 03:12
Сценарий мероприятия «Если вдруг на душе грустно станет к...
3 сентября 2024 в 23:56
Фотоотчёт о выпуске газет в старшей группе «Наше лето»
3 сентября 2024 в 23:11
Консультация для родителей на тему «Роль родителей в...
3 сентября 2024 в 23:09
Фотоотчет «День знаний в средней группе»
3 сентября 2024 в 22:53