 | лиана якина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Кот. Литература о котах и кошках
|
Программное содержание Цель: знакомство с рассказом Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше» Задачи: Образовательные: - формировать умение слушать рассказ с наглядным сопровождением; - формировать умение отвечать на простые вопросы при рассматривании игрушечной кошки;... |
|
Методическая разработка занятия по развитию речи в первой младшей группе ( на основе Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, ноябрь, занятие 3, стр. 48) Тема: Дидактическая игра «Это я придумал». Чтение детям русской народной потешки «Пошел... |
|
Программное содержание. 1) Познакомить детей с новым художественным произведением ( «Котауси и Мауси», в обр. К. Чуковского, повторить знакомые стихотворные произведения ( А. Барто, «Игрушки». Формировать целостное восприятие художественного текста в единстве... |
Кот. Литература о котах и кошках
|
Возрастная группа : старшая Вид деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, пересказ Тема : формирование навыков пересказа рассказа Е. Чарушина «Кошка». Образовательная область: речевое развитие Речевое развитие, задачи: – развивать монологическую... |
|
Программное содержание: 1. Приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. 2. Упражнять в отчётливом произношение гласных звуков и, а и звукосочетания "иа" 3. Формировать у детей умение Внимательно слушать рассказ и отвечать на вопросы воспитателя.... |
|
Цель: довести до сознания детей замысел автора: котенок – живое существо, он не игрушка, у него есть свои потребности и привычки. Задачи: 1. Познакомить детей с произведением С. Маршака «Усатый - полосатый» 2. Формировать умение детей видеть взаимосвязь между... |
|
Тема: Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше» Цель: : совершенствовать умение слушать и понимать взрослого; развивать интерес и познавательную мотивацию. Задачи: совершенствовать умение понимать текст рассказа ; воспитывать доброе и бережное... |
|
Задачи: помочь запомнить стихотворение; выразительно читать его; учить петь эмоционально, сопровождая пение жестами, связно отвечать на вопросы. Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: с интересом слушает стихотворение В. Берестова... |
|
Цель: Продолжать формировать умение детей отличать сказку от рассказа. Задачи: • Продолжать знакомить с творчеством Л. Толстого. • Развивать умение находить главную мысль в тексте, оценивать поведение главных героев, воспитывать чувство сопереживания к ним. •... |
 |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие с Колобком»
2 сентября 2024 в 22:13
День семьи, любви и верности
2 сентября 2024 в 22:03
Тема занятия «Труд шахтера»
2 сентября 2024 в 22:03
Мастер-класс для педагогов. Изготовление кепки «Триколор»
2 сентября 2024 в 21:58
Конспект открытого занятия для детей подготовительной...
2 сентября 2024 в 21:33
МААМ в соцсетях
  |
![Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш] в словах «Кошки-мышки»](/upload/zoloto/1766167.jpg)
