 | Оксана Войцеховская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Живая и неживая природа. Конспекты занятий
|
Занятие "Живая и неживая природа" Цель: формирование знаний об окружающей нас природе. Образовательная: систематизировать представления детей о явлениях и объектах живой и неживой природы; Развивающая: развивать речь, мышление, познавательные способности детей... |
|
Что и как? Почему и зачем? Как ответить успеть детям всем? И родителям знания дать – Что смешать? Как смешать? С чем смешать? И в солнце, и в дождь, И в любую погоду Изучаем мы все … неживую природу. ПРОЕКТ Тема проекта: Опытно-экспериментальная... |
|
Программное содержание: Формировать у дошкольников интерес к явлениям неживой природы: солнцу, месяцу, звездам. Развивать наблюдательность, зрительное и слуховое внимание. Побуждать детей устанавливать взаимосвязи явлений неживой и живой природы: весна. зима, лето,... |
Живая и неживая природа. Конспекты занятий
|
Тема: «Наблюдение за неживой природой» Цели: формировать представление о марте как о месяце пробуждения природы; развивать умение замечать новые изменения в неживой природе, воспитывать бережное отношение к природе. Виды деятельности: игровая,... |
|
Цель: формирование у детей представлений об объектах живой и неживой природы, о неразрывной связи человека с природой. Задачи: познакомить детей с понятиями «Живая природа» и «неживая природа», формировать представление о том , что в природе всё взаимосвязано.... |
|
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию «Живая и неживая природа" Цель: Обобщить знания детей о живой и неживой природе. Задачи: 1. Развивать любознательность, память; 2. Расширить знания о живой и неживой природе; 3.... |
|
МБДОУ ЦРР Детский сад «Танюша» Конспект НОД по познавательно-речевому развитию детей старшей группы. Тема: «Дошколята в Живой и неживой природе Севера. Путешествие с Юнной». Подготовила и провела: Воспитатель Зайкова О. Н. пгт Федоровский 2021г. Тема:... |
|
№ 1. Наблюдение за ветром. Цель : Конкретизировать и закрепить знания детей о ветре; учить сравнивать погоду, устанавливать причинно - следственные связи; научить определять силу ветра. Ход наблюдения: Дети отмечают, что деревья качаются, гнуться, облака... |
|
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА» в подготовительной группе. Образовательная организация: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 289». Подготовила: воспитатель подготовительной группы « Золотой ключик » Юшкова Ксения... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности тема: «Живая и неживая природа» ЦЕЛЬ: сформировать представление о живой и неживой природе, об их взаимосвязи. ЗАДАЧИ: Образовательные задачи: закрепить знания детей о живой и неживой природе и умении отличать... |
Календарь
|
14 марта 2025 пятница
Изучаем бабочек!
 Международный день числа «Пи»!
 Мимоза — символ нежности, весны и красоты!
Духовных книг божественная мудрость!
Празднуем день рек!
 Изучаем буквицы и славянскую азбуку!
 А не сделать ли нам бутерброды?
Праздник для маленьких Энштейнов!
(Отмечается в пятницу второй полной недели марта) 15 марта 2025 суббота
День нейрогимнастики!
 Изучаем тюленей!
В регионах России начинают проходить акции "Неделя добра". Дату уточняйте в своем регионе
— Весенняя неделя добра Играем в магазин! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт о занятии по рисованию «Украшение одежды» в...
13 марта 2025 в 01:00
Конспект занятия по экологии в средней группе (для детей...
13 марта 2025 в 00:54
Занятие для детей 2 младшей группы по ознакомлению с поэтом...
13 марта 2025 в 00:43
Краткосрочный проект в старшей группе
13 марта 2025 в 00:27
Конспект занятия по аппликации «Подснежник» в младшей группе
12 марта 2025 в 23:38
МААМ в соцсетях
   |
![«Соня-поваренок готовит вкусный обед». Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [С] в словах](/upload/zoloto/1835050.jpg)
