 | Нина Тулаева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевое развитие детей
|
«Е. И. Тихеева, её роль в создании методики развития речи в детском саду» Важнейшее место в теоретическом и практическом наследии Тихеевой Е. И. занимают вопросы развития речи детей, методика развития речи в процессе обучения их родному языку в семье, детском саду и... |
|
«Про сороку» Цель игры: учить детей слушать родное слово, улавливать ритм потешки, понимать, о чем в ней говорится. Ход игры: дети садятся напротив воспитателя. Воспитатель указательным пальцем правой руки делает круговые движения по ладони левой руки ( "варит... |
|
Рекомендации для воспитателей: «Моделирование и монологическая речь» Формирование связной монологической речи у дошкольников является важнейшей задачей. Занимаясь с детьми надо использовать способы, облегчающие процесс становления связной речи, прежде всего... |
Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Мастер – класс для родителей «Игры по мотивам сказок как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста» Цель: передача накопленного опыта использования игр по сюжетным сказкам в работе с детьми среднего дошкольного возраста. Задачи: 1. Актуализировать... |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ В РАБОТЕ СО ЗВУКАМИ ПРИ АВТОМАТИЗАЦИИ ИХ В СВЯЗНОЙ РЕЧИ Автоматизация звуков в связной речи- заключительный этап в коррекционной работе, этап сложный, организованный. На этом этапе от ребенка требуется высокая организация, много усилий, терпения,... |
|
Цель: Развитие речи детей дошкольного возраста через литературу разного жанра. Задачи: Обогащать и активизировать словарь детей через литературу разного жанра. Развивать связную речь, внимание, логическое мышление. Повышать интерес детей к художественной... |
|
Урок № ____ 5 класс "_____"________ Тема: Части речи. Орфография. Глагол. Орфография. Имя существительное Цели: Научиться распознавать части речи, отличать самостоятельные от служебных. Задачи: 1. Закрепить знания учащихся о частях речи, дать общее... |
|
Четвертый год жизни является переходным из раннего детства к дошкольному. Этот период характеризуется стремлением ребёнка к самостоятельности, развитием наглядно-действенного мышления, активным развитием речи. Своевременное и полноценное формирование речи в... |
|
Цель: повышение своего теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности. Задачи: • систематизировать работу по совершенствованию мелкой моторики у детей раннего возраста; • внедрять инновационные технологии в процесс развития мелкой... |
|
Сказка как средство развития речи дошкольников Для ребенка хорошо сформированная речь – это успех в обучении. Важнейшим источником и средством развития всех сторон речи детей и уникальным средством воспитания являются сказки. Сказки расширяют словарный запас... |
Популярное из нового
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов. Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу... |
3 октября исполняется 129 лет со дня рождения великого русского поэта — Сергея Есенина (1895), чьи стихи называют символом русской души. Поэта, воспевавшего красоту родной природы, любят читатели всех... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет о проведенной акции в детском саду ко Всемирному...
3 октября 2024 в 05:16
Механизмы психокоррекции средствами арт-педагогики и...
3 октября 2024 в 05:12
Осенняя ярмарка «Дары осени»
3 октября 2024 в 03:12
«Мы встречаем Новый год»
3 октября 2024 в 01:56
Подходы к изучению особенностей психического развития детей...
3 октября 2024 в 00:26
МААМ в соцсетях
  |
