Конспект НОД по развитию связной речи «Осень»

Нина Ивановна Бойченко
Конспект НОД по развитию связной речи «Осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию связной речи

Цели:

Образовательные:

• Закрепить знания о характерных признаках осени.

• Уточнить знания названий месяцев.

• Учить сравнивать, анализировать и соотносить картинки с изображением характерных признаков периода осени (ранняя или начало осени, середина осени, поздняя осень)

• Уточнить знания детей о явлениях живой и неживой природы, подготовке животных к зиме.

Воспитательные:

• Воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Ход занятия:

1. Орг. момент

Координация движений в сочетании с речью.

Ветер северный подул:

С-С-С, все листья

С липы сдул… (пошевелить пальцами)

Полетели, закружились,

И на землю опустились.

Дождик стал по ним стучать: (постучать пальцами по столу)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап.

Град по ним заколотил,

Листья все насквозь пробил. (постучать кулаками по столу)

Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперед, назад)

Одеялом их накрыл. (ладони крепко прижать к столу)

2. Основная часть.

Читается стихотворение:

Ни листочка, ни травинки!

Тихим стал наш сад.

И березки, и осинки

Скучные стоят.

- О каком времени года стихотворение, которое я вам прочитала?

- Как вы догадались, что это стихотворение об осени?

- Посмотрите в окно и скажите, какое сейчас время года?

- Сегодня мы поговорим с вами об осени.

3. Изучение нового материала.

Беседа по теме.

- После какого времени года наступает осень?

- Назовите осенние месяцы.

- Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

- Какие изменения происходят в природе осенью? (ответы детей)

Рассказ по сюжетной картине.

-Назовите животных, которые изображены на этой картине?

- Как готовятся к зиме эти звери? Какие запасы делают?

- Для чего звери делают запасы на зиму?

Физкультминутка:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели.

Мы летели, мы летели,

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки вверх поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

4. Дети составляют рассказы по сюжетной картине.

-Что изображено на картине?

-Какое время года?

-Какая погода?

-Что на ней делают люди?

-Как они одеты?

5. Итог занятия.

Рассмотрите картинку и скажите по каким признакам мы можем определить, что наступила осень. (ответы детей)

Молодцы, ребята, до новых встреч.