 | Елена Елена. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Младшая группа
|
На практике родителям не так-то просто организовать занятия с маленьким ребенком. Составьте план занятий и старайтесь заниматься систематически. В то же время ориентируйтесь на своего ребенка, прислушивайтесь к его потребностям и возможностям, будьте гибкими – только... |
|
Актуальность: Ребёнок любознателен. Склонен наблюдать, экспериментировать. Элементарное экспериментирование доступно уже детям с раннего возраста. Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко... |
|
Консультация для родителей. «Развитие мелкой моторики. Игры для развития мелкой моторики для детей 3- 4 лет». Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев... |
Младшая группа.
|
НОД. Рисование 15. 05. 2020г. ( пятница) Тема: «Шарики воздушные, ветерку послушные». Программное содержание: учить детей изображать формы, похожие на круги, овалы, располагать их по всему листу. Материал: - дидактическая игрушка кукла Катя, Шарики, Краски,... |
 |
|
НОД. Лепка 13. 05. 2020г ( среда) Тема: «Грибы» Программное содержание: учить детей передавать форму предмета пластическим и силуэтным способом, развивать сюжетно-игровой замысел. Материал: пластилин, дощечки, силуэты грибов и елок, фланелеграф или магнитная... |
|
НОД. ФЦКМ 18. 05. 2020 ( понедельник) Тема: «Там и тут, там и тут одуванчики цветут». Программное содержание. Формировать у детей представления об одуванчике. Учить выделять характерные признаки особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание... |
|
НОД. Развитие речи 14. 05. 2020 ( четверг) Тема: чтение стих-я А. Барто «Девочка-рёвушка». Цели: познакомить детей с произведением А. и П. Барто «Девочка – ревушка», помочь понять малышам, как смешно выглядит капризуля, которой все не нравится. Ход занятия... |
|
НОД. ФЭМП 12. 05. 2020 ( вторник) Тема: «Один-много». Цель: продолжать расширять представления о множестве, различать его по признакам ( форма, величина) и количеству ( один- много) Задачи: - формировать умение различать предметы по форме ( кубик, кирпичик, шарик,... |
|
Программное содержание: -Формирование представлений о высоте предметов ( «высокий –низкий») ; -Прослеживание связи между конструкцией забора и его назначением; -Ознакомление детей со способами сооружения заборов и конструктивными возможностями разных деталей;... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для педагогов «Как научить детей...
29 ноября 2024 в 09:34
Сценарий праздника «День знаний» для детей 3–4 лет
29 ноября 2024 в 09:33
Мастер-класс по изготовлению фотозоны «Я — мама» для...
29 ноября 2024 в 09:32
Сценарий мероприятия «День Знаний» для старшего дошкольного...
29 ноября 2024 в 09:27
«Познай Камчатку». Проект по экологическому воспитанию для...
29 ноября 2024 в 09:19
МААМ в соцсетях
   |
