 | Ольга Андреева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Величина. Конспекты занятий по математике
|
Тема: Короткая и длинная дорожка. Возрастная группа: средняя Цель: Умение различать и сравнивать длину. Образовательные задачи:  познакомиться с понятиями короткая и длинная;  научиться приему сравнения предметов по длине; ... |
|
Конспект ООД ФЭМП во второй младшей группе «Высокий — низкий, широкий — узкий, большой — маленький» Тема: «Формирование элементарных математических представлений Высокий - низкий, широкий - узкий, большой - маленький» Возраст детей: 3-4 года Тип занятия:... |
|
Соловьева Ирина Конспект занятия «Сравнение по высоте» по программе Л. Г. Петерсон «Игралочка» Цели: 1. Сформировать представление о понятиях «высокий», «низкий»; 2. Развивать внимание, наблюдательность, умение находить сходства и различия; 3. Закрепить знания о... |
Величина. Конспекты занятий по математике
|
Конспект занятия по художественно-эстетической деятельности ( рисование) в группе раннего возраста «Большие и маленькие яблочки на тарелочках «Большие и маленькие яблочки на тарелочках» ТЕМА : «Большие и маленькие яблочки на тарелочках». Цель : Закреплять умение... |
|
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Длинный — короткий, длиннее – короче, один, много, ни одного . Воспитатель: Карплюкова Н. А. Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Длинный — короткий; длиннее - короче; один, много, ни одного.... |
|
Конспект НОД рисование. Тема «Большие и маленькие кубики» группа раннего возраста Цели: -Упражнять в технике штриховки. Задачи: - Развитие умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; - Закрепить знание название... |
|
Цель: Познакомить с составом числа 4 из двух меньших чисел. Задачи: Закрепить представление о числе и цифре 4, составе чисел 2, 3, 4, умение соотносить количество с соответствующим числом, учить выкладывать полоски по длине в возрастающем порядке и выравнивать их по... |
|
Программные задачи: 1. Продолжать учить различать понятия «много», «один». 2. Познакомить детей со способом сравнения двух предметов по длине путем приложения. 3. Приучать пользоваться словами: выше-ниже; длиннее – короче. 4. Вызвать желание помочь зайчикам.... |
|
Программное содержание -Закреплять способы сравнения предметов по длине, ширине, высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. -Закреплять умение различать и находить геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Часть I Представьте,... |
|
Цель : Формировать понимание зависимости результата измерения длины от величины мерки. Задачи : Тренировать умение измерять длину с помощью мерок. Продолжать учить ориентироваться на плоскости ( правый верзний, нижний угол; левый правый . нижний угол) Закрепить... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Коллективная работа к осеннему сезону
10 октября 2024 в 01:10
Фотоотчет о занятии по лепке с использованием природного...
10 октября 2024 в 01:10
Практико-ориентированный проект в средней группе «Красота...
10 октября 2024 в 00:24
Сценарий праздника «День флага»
10 октября 2024 в 00:17
Книги формирующие семейные ценности у детей старшего...
9 октября 2024 в 23:27
МААМ в соцсетях
  |
