 | аспмрилотдломпа сарои. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Потешки. Конспекты занятий
|
Программное содержание: Познакомить детей с малыми формами драматизации ( потешками. Вызвать желание у детей участвовать в проговаривании знакомых потешек, эмоциональный отклик и желание заботиться о кошечке. Развивающая среда: игрушка - кошечка, фартук, косынка,... |
|
Занятие по развитию речи в первой младшей группе Воспитатель Савкина Н. А. Цель: Продолжать знакомить детей с русским народным фольклором. Побуждать детей повторять потешку за воспитателем, проявлять интерес к обыгрыванию потешки с куклой. Воспитывать бережное... |
|
Повторение потешки «Водичка, водичка». Опыт с предметами: тонут, не тонут, плавают. Цель: учить детей, слушая знакомую потешку, активно помогать воспитателю читать ее. Вызвать у детей удовольствие и радость от совместного чтения. Ознакомить со свойством резиновых... |
Потешки. Конспекты занятий
|
Занятие по развитию речи в средней группе. Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами. Заучивание наизусть потешки «Солнышко – ведрышко». Программное содержание: Продолжать знакомить детей со значением и содержанием потешек – закличек. Учить выразительно и... |
|
Подготовила и провела воспитатель Агафонова Наталья Петровна, МБДОУ ЦРР ДС №18 "Теремок" г. Юрги Чтение потешки «Листочки, листочки по ветру летят, у деток под ножками тихо шуршат» Цель: Приобщение детей к устному народному фольклору; активизировать речь; формировать... |
|
Програмное содержание: Познакомить детей с содержанием потешки: «Чики-чики, чикалочки». Эмоционально воспринимать и понимать образное содержание потешки с использованием наглядности. Побуждать детей к повтору потешки в пределах возможностей детей. Находить персонажей... |
|
«Чтение и заучивание потешки «Мыши водят хоровод…» с использованием мнемотехники во второй младшей группе. Цель - познакомить детей с русской народной потешкой. Задачи: Образовательные: - учить запоминать ее, опираясь на картинки, проговаривать отдельные слова,... |
|
КОНСПЕКТ ИГРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ ДЛЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «ИЗ-ЗА ЛЕСА, ИЗ-ЗА ГОР ЕДЕМ МЫ С ПОТЕШКАМИ НА ПТИЧИЙ ДВОР» Составила воспитатель МДОУ №5 г. Фрязино М. О. Коренская И. С. ХОД ЗАНЯТИЯ. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята! Сегодня, мы с вами отправимся в гости... |
|
Программное содержание: -закреплять знания детей о творчестве художников-иллюстраторов Ю. Васнецова, Г. Скотиной. Воспитывать эстетическое отношение к произведениям народного творчества; -учить сравнивать реальный мир с элементами народных росписей; -изображая... |
|
Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к устному народному фольклору на занятиях по развитию речи. Задачи: 1. Продолжать учить детей рассказывать стихотворение вместе с педагогом. 2. Формировать связную речь детей ( описание игрушки. 3. Вызвать у... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий праздника, посвящённый 23 февраля «Я расту будущим...
2 февраля 2025 в 05:53
Конспект НОД по комплексному развитию в подготовительной...
2 февраля 2025 в 05:50
Консультация для родителей по изобразительной деятельности
2 февраля 2025 в 05:41
Конспект занятия для детей старшей группы на тему...
2 февраля 2025 в 05:27
«Логопедические игры направленные на развитие речи детей с...
2 февраля 2025 в 05:09
МААМ в соцсетях
   |
