Шугина Варвара
«Праздничные тюльпаны подарю я маме». Конспект НОД по рисованию для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию. Рисование (нетрадиционная техника - рисование ладошками, пальчиком) для детей 3-4 лет «Праздничные тюльпаны подарю я маме»
Цель:
Создать для детей условия для наиболее полного и свободного раскрытия их творческих способностей с помощью средств нетрадиционного рисования; активизировать коммуникативные умения и навыки детей.
Задачи
Образовательные:
Познакомить детей с техникой печатания ладошкой.
Закрепить умения учить дополнять изображения, рисуя пальчиком.
Развивающие:
Развивать воображение, творческие способности.
Развить чувство композиции и цвета.
Воспитательные:
Воспитывать желание сделать приятное близким людям.
Воспитывать интерес к рисованию.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие, «Физическое развитие».
Методы и приемы: практические, наглядные, словесные.
Материал: бумага белая, широкие мисочки с разведенной водой гуашью красного, желтого, розового и зелёного цветов, тряпочки (на каждого ребенка).
Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная, двигательная.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций тюльпанов, искусственны тюльпаны в вазе, беседы о различных цветах, рассматривание искусственных цветов, нахождение различных частей цветов (стебель, листья, бутон).
Ход занятия:
Воспитатель загадывает загадку:
Эти нежные цветы
Дарят много теплоты.
Наберу я их для Мамы-
Ярко- желтые….
Воспитатель: - Что это за цветок?
Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно. Тюльпан.
Воспитатель: - Ребята, скоро у нас будет праздник 8 марта. И все вы будите поздравлять своих мамочек, бабушек и сестер. Что вы подарите маме?
Ответы детей.
Воспитатель: -Правильно цветы. Я предлагаю вам сегодня нарисовать для ваших мам чудесные тюльпаны. Хотите?
Ответы детей.
Воспитатель: - Но сначала давайте с вами рассмотрим наши тюльпаны. Какого они цвета?
Из чего состоит тюльпан?
Ответы детей
Воспитатель: -Правильно. У тюльпана есть стебель и листья. А какого они цвета?
Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно. Зеленого. А какого цвета цветок?
Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно, желтые, красные, белые. Разноцветные.
Воспитатель: -Ребята, давайте перед началом рисования разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Цветок».
Наши алые цветки распускают лепестки
(Ладони соединить лодочкой перед собой)
Распускают лепестки
(По очереди, начиная с большого развести пальцы в стороны)
Ветерок чуть дышит
(Подуть на руки- цветки)
Лепестки колышет
(Пошевелить пальцами)
Наши алые цветки закрывают лепестки
(Поочередно сложить пальцы, соединив ладони лодочкой)
Головой качают
(Покачать ладонями вправо- влево)
Тихо засыпают
(Положить голову на сложенные ладони)
Дети проходят и садятся за столы
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас на столе краски разного цвета, давайте назовём эти цвета (красный, зелёный, желтый, розовый). Сейчас я покажу вам, как мы будем рисовать тюльпан. Тюльпан мы будем рисовать ладошкой. Для этого вам нужно набрать краску красного, желтого или розового цвета и отпечатать свою ладошку на листе бумаги.
Воспитатель показывает, как сделать отпечаток ладони. Дети поочередно повторяют. После работы руки вытираются салфеткой.
Воспитатель: -Ребята посмотрите мы нарисовали красивые цветы. Что нам еще нужно нарисовать тюльпану?
Ответы детей.
Воспитатель: -Правильно, листья и стебель. Сейчас я покажу как это сделать.
Нужно обмакнуть указательный пальчик в зеленую краску и поставить его на бумагу под бутоном, а потом провести линия вниз, не отрывая пальчик. У нас получился стебель. Что бы нарисовать листья нужно обмакнуть пальчик в зеленую краску и поставить пальчик на стебель, а потом провести линию в сторону. Получиться листик.
Дети выполняют работу самостоятельно по показу воспитателя.
По окончанию выполнения работы руки вытираются салфеткой.
Воспитатель: -Молодцы ребята, посмотрите какие красивые тюльпаны у вас получились.
Ваши мамочки очень обрадуются таким прекрасным цветам.
Итог занятия: Дети вместе с воспитателем рассматривают рисунки. Идут мыть ручки.
