 | Надежда Борисова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Коррекционная работа. Для педагогов коррекционных групп
|
Предлагаемый недельный план коррекционно-логопедической работы составлен на второе полугодие и рассчитан на детей с общим недоразвитием речи II уровня. Направления и содержание работы соответствует программному материалу и определенной лексической теме. Природа –... |
|
Страх – интенсивно выраженная эмоция, испуг, боязнь. Страх – эмоционально заостренное отражение сознанием конкретной угрозы для благополучия человека. Страх связан с конкретной угрозой. Влияние страха на развитие личности. 1. Отрицательное влияние – страх... |
|
Цель семинара-практикума: -Повышение компетентности родителей в области речевого развития детей; -Расширение контакта между узкими специалистами МДОУ и родителями. Задачи: 1. Познакомить родителей с нормами речевого развития дошкольников. 2. Познакомить... |
Коррекционная работа. Для педагогов коррекционных групп
|
Агрессия – очень общий термин, используемый для обозначения разнообразных действий, включающих нападение, враждебность и т. д. Некоторые психологи считают нормальными в конкретной ситуации следующие агрессивные действия ребенка: 1. Годовалый ребенок замахивается на... |
|
Утверждаю: Заведующая МАДОУ №………. _____________. Перспективный план коррекционной работы по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе ( учитель- логопед Фоминцева А. В) Неделя Звуки, буквы Лексические темы. Грамматический строй речи Сентябрь 1... |
|
Практикум для родителей “Психомоторика и сенсорное развитие” Цель: привлечение родителей к развитию у детей сенсорных и моторных функций, эмоциональных и познавательных процессов. Задачи: • ознакомить родителей с основными видами обследования детей и их... |
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Дружба» г. Новоузенска Саратовской области Согласовано Утверждаю Старший воспитатель МДОУ Заведующий МДОУ д/с №4 «Дружба» д/с №4 «Дружба» ________Н. А. Несветаева ________Т. В. Гамаюнова... |
|
Эстетическое воспитание в специальных ( коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида является не только одним из направлений воспитательной работы, но и неотъемлемой частью единого коррекционно-воспитательного процесса. При создании надлежащих педагогических... |
|
1. Формирование правильного звукопроизношения. - развивать подвижность артикуляционного аппарата. -постановка и коррекция звуков: группа свистящих-с, сь, з, зь, ц группа шипящих ш, ж, ч, щ группа сонорных-л, ль, р, рь губно-губные-п, б, м+мягк. губно-зубные-т, д,... |
|
Ф. И. ребенка______________________________________________________________ Логопедическое заключение: ОНР III уровня________________________________ АОУ №3 «Умка», на 2018 — 2019 учебный год. Учитель-логопед: Ротарь Н. С. Основные направления коррекционной... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по формированию навыков самообслуживания...
23 ноября 2024 в 08:20
Организация взаимодействия образовательной организации и...
23 ноября 2024 в 08:14
Эстафеты как способ развития физических навыков у детей...
23 ноября 2024 в 08:08
Фотоотчет о мероприятии «Зайка в гостях у ребят»
23 ноября 2024 в 08:01
Театрализованная деятельность как средство социализации...
23 ноября 2024 в 07:29
МААМ в соцсетях
   |
