 | Копылова Ирина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
Выступление на тему: «Дидактическая игра как средство обогащения образовательной среды в экологическом воспитании дошкольников» Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Т. А. Иванова Наш детский сад №31 «Сказка» является Информационно-... |
|
Игра - основной вид деятельности дошкольников. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Игра, являясь ведущим видом деятельности, оказывает значительное влияние на формирования фразовой речи у детей раннего и младшего... |
|
Развитие эмоционального интеллекта путем использования Коррекционных сказок "Лесная школа" М. А. Панфиловой Эмоциона́льный интелле́кт ( ЭИ; англ. emotional intelligence, EI) — способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
ИНТЕГРАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном детстве. Наиболее... |
|
В современном музееведении существует такое понятие, как «детский музей». Детские музеи распространены во многих стра¬нах мира, а в последнее время становятся популярны и в России. В то же время известно, что музеи такого типа появились в нашей стране еще в 20–30-е... |
|
2017–2018 уч. год Горнова Т. В. воспитатель ГБОУ СОШ№10 СП д/С "Лучик" Совершенствование системы образования в соответствии с ФГОС ДО требует современного обеспечения каждому ребёнку адекватных условий для его развития. Потребность в познании – источник развития... |
 |
|
Отчет о проделанной работе за 2017-2018 учебный год по самообразованию «Художественно-эстетическое воспитание через ИЗО» Гр. «Капельки» Воспитатель: Кирченко Н. Н Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на... |
|
В Стандарте ДО одним из условий реализации ООП является развивающая предметно – пространственная среда — это система, обеспечивающая полноценное развитие детской деятельности и личности ребенка. Она предполагает единство социальных, предметных и природных средств... |
|
Все люди должны иметь возможность учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь. Понятие «задержанное развитие» ввел В. В. Лебединский на основании обобщённых результатов... |
Календарь
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия «Белоснежная зима» для подготовительной...
5 января 2025 в 05:21
Фотоотчёт «Выпускной в детском саду»
5 января 2025 в 05:16
Конспект ООД «Новогодняя елочка» старшая группа
5 января 2025 в 05:08
ТРИЗ в игре как средство развития речи детей с ТНР
5 января 2025 в 03:23
Игровые технологии как средство развития речи детей с ТНР
5 января 2025 в 03:02
МААМ в соцсетях
   |
