![]() | Мария Зазулевская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа логопеда. Логопедия
![]() |
Эффективность педагогической деятельности учителя-логопеда в работе с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями будет представлена полностью, если будет решена одна из наиболее сложных проблем - устранение различия в позициях педагогов и родителей... |
Сценарий логопедического досуга 1 сентября – День Знаний «Сказочные истории весёлого язычка» в старшей логопедической группе. Цель: создание весёлого праздничного настроения. Задачи: • Расширение представлений о празднике 1 сентября. • Развивать дыхание (... |
Работа логопеда. Логопедия
Целью логопедической работы с детьми в детском саду является развитие речи, коррекция ее фонетических и фонематических недостатков, формирование умения пользоваться речью как средством коммуникации для дальнейшей успешной социализации. Правильная речь - это заслуга... |
Актуальность. Тема внедрения нетрадиционных методов в образовательную сферу в дошкольные учреждения стала актуальна в наши дни. Коррекция недостатков речи дошкольников требует систематических занятий, отнимает много сил и времени как у педагога, так и у детей.... |
Консультация для педагогов «Современные логопедические технологии» Современная логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных... |
Использование средств логопедической ритмики в коррекционно-логопедической работе для развития моторных функций у дошкольников со стертой формой дизартрии. Стертая форма дизартрии является достаточно распространенным речевым нарушением, требующим длительной... |
Цель: подвести итоги коррекционной работы за учебный год в праздничной обстановке. Задачи: Автоматизировать правильное произношение поставленных звуков в речи. Совершенствовать грамматический строй речи ( образовывать относительные прилагательные, существительные... |
![]() |
Дислалия акустико-фонематическая – дислалия, обусловленная избирательной несформированностью операций переработки фонем по их акустическим параметрам в сенсорном звене механизма восприятия речи. Дислалия артикуляторно-фонематическая – дислалия, обусловленная... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
20 августа 2024 в 05:56
Познавательный краткосрочный проект «День Победы»
20 августа 2024 в 05:31
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе...
20 августа 2024 в 05:19
Фотоотчет «Яблочный спас всем чудес припас»
20 августа 2024 в 04:55
Использование методики А. В. Белошистой «Математика вокруг...
20 августа 2024 в 02:44