 | Герасимова Мария. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Информационный лист 1. Воробьева Лариса Витальевна 2. 13. 08. 1994г 3. Высшее. Московский гуманитарный университет им. Шолохова 2008г. 4. Соответствие занимаемой должности 2017г 5. с. Правокумское Левокумского района Ставропольского края 8-962-742-10-94... |
|
Современная жизнь диктует свои законы: речь людей становится деловой, даже в ежедневной обстановке, лаконичной, сухой, лишенной образности, яркости. Хорошее владение словом – это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит и социальный статус... |
|
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ- развитие у дошкольников способности ориентироваться в звучащей речи, понимать и адекватно реагировать на слова воспитателя в различных видах детской деятельности, задавать вопросы, если что-то непонятно, просить повторить или объяснить; -... |
Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Оглавление 1. Введение. 2. Реферативная часть. 3. Проектная часть. 4. Заключение. 5. Список литературы. 6. Приложения. 1. ВВЕДЕНИЕ . Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно приобретений,... |
|
В настоящее время в системе образования происходят изменения, вызванные объективными требованиями времени. Расширение культурных и деловых контактов, расширение международных связей – все это предъявляет новые требования к владению иностранным языком являющимся... |
|
Теоретические основы проблемы развития связной речи детей дошкольного возраста Лингвистические основы связной речи Монологическая речь – более сложный вид связной речи, говоря о монологическое речи, имеется ввиду формировании е связного высказывания или, по... |
|
Мастер-класс для педагогов ДОУ по теме: «Использование мнемотаблиц в речевом и познавательном развитии дошкольника» Мнемотехника в переводе с греческого обозначает «искусство запоминания». Это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания... |
|
( продолжение предыдущей записи) Фрагменты текста определенного типового значения называют типами речи. К ним относится описание, повествование и рассуждение. Тип речи зависит от характера объекта речи, от материала о котором надо что – то сказать. Если материалом... |
|
Дети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания. У детей с ОНР можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются... |
|
РАЗВИВАЕМ СЛОВЕСНО – ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ 1. Может ли стол, у которого отвинтили 2 ножки, стоять? Почему? 2. Может ли трамвай объехать девочку, стоящую на рельсах? 3. Удержатся ли 2 шарика, если их поставить друг на друга? 4. Будет кубик катиться? Почему? 5.... |
Популярное из нового
Осень — время холодов, затяжных дождей ипростуд. Именно в это время происходит всплеск заболеваемости. Впереходный период иммунитет снижается, что приводит к болезням. Выход есть — усиленная... |
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект «Дети войны»
18 сентября 2024 в 02:13
Конспект занятия по познавательному развитию для детей...
18 сентября 2024 в 01:57
Спортивное мероприятие
18 сентября 2024 в 01:52
Организация сотрудничества ДОУ с семьями воспитанников...
18 сентября 2024 в 01:24
Консультация для воспитателей
18 сентября 2024 в 00:58
МААМ в соцсетях
  |
