Получи документы

«Знакомство с воздухом». Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте

Светлана Казьмина
«Знакомство с воздухом». Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте
▼ Скачать + Заказать документы

«Знакомство с воздухом».

Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте.

Цель: помочь детям «увидеть» воздух, доказать, что он есть повсюду, что воздух прозрачный, «невидимый».

Публикация «„Знакомство с воздухом“, Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте» размещена в разделах

Материалы и оборудование: ёмкости с водой, прозрачные стаканчики, трубочки для коктейля, стаканчики с мыльным раствором на каждого ребёнка (можно использовать и готовые наборы для мыльных пузырей, воздушные шарики, игрушечные или самодельные веера, миска с водой, мяч (любые надувные игрушки, полиэтиленовый пакет (резиновые перчатки).

Опыт 1. Воспитатель показывает детям пустой и спрашивает, есть ли в нём что-нибудь. Затем дошкольники внимательно изучают свои стаканчики и отвечают на тот же вопрос. Воспитатель предлагает проверить, действительно ли стаканчики пустые. Дети переворачивают стакан вверх дном и медленно опускают его в ёмкость с водой. При этом стаканчик нужно держать ровно. Что получается? Попадает ли вода в стакан? Почему нет? Воспитатель обсуждает с детьми эти вопросы, выслушивает их гипотезы. Все вместе делают вывод: в стакане есть воздух, он не пускает туда воду.

Опыт 2. Повторим предыдущий опыт, предварительно закрепив при помощи кусочка пластилина на дне стакана кусочек бумаги, ткани или ваты. Обязательно дайте детям потрогать их до опускания стакана в воду и после, обсудите, почему бумага (ткань) не намокла (в обсуждении дети должны использовать результаты первого опыта.

Опыт 3. Ещё раз погружаем стаканчик в воду, но уже в наклонном положении. Что появляется в воде? (Дети отвечают) Видны пузырьки воздуха. Откуда они взялись7 Воздух выходит из стакана, и его место в стакане занимает вода.

Опыт 4. Дети дуют в стаканчики через трубочки для коктейля и наблюдают, что при этом происходит 0предупредите ребят, чтобы они дули в меру, иначе в стаканчиках ничего не останется).

Опыт 5. Поставьте перед детьми стаканчики с мыльным раствором и предупредите вдуть через соломинку (например, через всю ту же трубочку для коктейля) мыльные пузыри. Обсудите, почему они обзываются мыльными, что внутри этих пузырей и почему они такие лёгкие, летают.

Опыт 6. «Воздух легче воды». Предложите детям «утопить» мячи и другие надувные игрушки и обсудите, почему они не тонут.

Опыт 7. «Как поймать воздух. Попробуйте вместе с детьми «поймать» воздух в полиэтиленовый пакет (не забывайте о безопасности, резиновую перчатку, тонкую ткань т. п. Как мы определяем, что воздух «пойман»?

Опыт 8. «Можно ли взвесить воздух Возьмите палку длиной около шестидесяти сантиметров. На её середине закрепите верёвочку, к обоим концам которой привяжете два одинаковых воздушных. Повесьте палку за верёвочку. Палка весит в горизонтальном положении. Предложите детям подумать, что произойдёт, если вы проткнёте один из шаров острым предметом. Проткните иголкой один из надутых шаров. Из шарика выйдет воздух, а конец палки, к которому он привязан, поднимется вверх. Почему? Шарик без воздуха стал легче. Что произойдёт, когда мы проткнём и второй шарик? Проверьте это на практике. У вас опять восстановится равновесие. Шарики без воздуха весят одинаково, так же как и надутые. Проводить этот опыт можно и на больших пластиковых игрушечных весах.

Опыт 9. Для того чтобы убедиться, что пламя загрязняет воздух, проделайте следующий опыт. Зажгите свечу (конечно, соблюдая осторожность). Что видят ребята? Горит пламя. Может ил оно загрязнять воздух? Ведь мы ничего не видим, кроме пламени. Затем подержите над пламенем свечи (на расстоянии 1-2 сантиметров) стекло или фарфоровую (но не пластмассовую) чашку, одним словом, предмет из материала, который не расплавится, не загорится и не нагреется быстро. Через некоторое время вы увидите, что этот предмет снизу потемнел – покрылся слоем копоти.

Публикации по теме:

Картотека музыкальных игр в старшем дошкольном возрасте Ступеньки. Цель: развивать звуковысотный слух детей. Игровой материал: лесенка из пяти ступенек, игрушки (матрешка, мишка, зайчик, детские.

Конспект природоведческого занятия в старшем дошкольном возрасте Природоведческая экскурсия с детьми старшей группы Тема: «Весенний лес» Цель: - Формировать представление о состоянии природы весной;.

Опытно-экспериментальная деятельность в старшем дошкольном возрасте Опытно-экспериментальная деятельность в старшем дошкольном возрасте. Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами.

Опытно-экспериментальная деятельность в старшем дошкольном возрасте Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на.

Презентация «Организация исследовательской деятельности в старшем дошкольном возрасте» Эффективным методом познания является метод исследования. Он даёт детям представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях.

Развитие речи в старшем дошкольном возрасте Речь представляет собой сложную систему, которая включает в себя внутреннюю речь и внешнюю речь. В свою очередь внешняя речь подразделяется.

Развитие связной речи ребёнка в старшем дошкольном возрастеРазвитие связной речи ребёнка в старшем дошкольном возрасте Развитие связной речи ребёнка - одна из главных задач воспитания и обучения детей в детском саду. Формирование связной речи, изменение.

Сказка «Теремок» для театрализации в старшем дошкольном возрасте Цель образовательной деятельности: Формирование коммуникативных способностей у детей с использованием театрализованной деятельности. Задачи:.

Понятие детского коллектива и сплоченности в старшем дошкольном возрасте Понятие детского коллектива и сплоченности в старшем дошкольном возрасте Современные представления о педагогическом коллективе, как субъекте.

Экспериментирование — как способ повышения познавательной активности в старшем дошкольном возрасте в соответствии с ФГОС Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Хрусталик» Выступление на VI зональных педагогических чтениях.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Знакомство с воздухом». Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте
Опубликовано: 13 февраля 2019 в 11:19
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация ««Знакомство с воздухом». Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте» (включая файлы) размещена пользователем Светлана Казьмина в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!

23 ноября. День рождения Н. Носова. Передвижка о писателе

 23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения известного детского прозаика, драматурга и киносценариста Николая Николаевича Носова. Книги этого писателя знакомы всем в нашей стране,...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД