«Экскурсия в парк «Крылатко» на автобусе». Конспект непосредственно-образовательной деятельности по курсу «Я — златоустовец»

Надежда Попова
«Экскурсия в парк «Крылатко» на автобусе». Конспект непосредственно-образовательной деятельности по курсу «Я — златоустовец»
▼ Скачать + Заказать документы

«Экскурсия в парк «Крылатко» на автобусе»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

По курсу «Я- Златоустовец»

Ход образовательной деятельности:

(Дети встают по кругу).

Здравствуй, Небо!

Здравствуй, Солнце!

Здравствуй, Земля!

Здравствуй, наша большая семья!

Публикация «„Экскурсия в парк „Крылатко“ на автобусе“, Конспект непосредственно-образовательной деятельности по курсу „Я — златоустовец“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Ребята, вы видели, только что за окном пролетела сорока и уронила какое-то письмо, прочитаем его? (Да)

«Мой Златоуст- конек крылатый,

Его Бушуев рисовал.

Мой Златоуст- клинок булатный

Его Аносов создавал.

Как вы думаете о чем говорится в стихотворении. (О городе)

Что такое город? (Город-это место, где живут люди, много улиц, зданий, машин).

Ребята, в каком городе мы живем? (Златоусте)

1 слайд: Посмотрите на экран, перед вами разные герба. Давайте, найдем наш герб, герб Златоуста.

2 слайд: Правильно. А кто изображен на гербе? (Крылатый конь)

Как его называют? (Пегас)

3 слайд: В Златоусте, установлено много памятников, какие памятники вам знакомы? (Учителю, Скорбящей Матери, Мемориал Славы)

Ребята, а вы любите путешествовать? (Да)

Давайте вместе отправимся на экскурсию.

На чем можно поехать? (На машине, автобусе.)

Почему нельзя поехать на велосипеде?

Правильно, на нем может поехать один человек, а нас много.

Автобус- это пассажирский транспорт, вмещает много людей.

Предлагаю поехать на автобусе. (Дети садятся в автобус, построенный из стульев). Поем песню: «Мы едем, едем, едем в далекие края. Веселые соседи, хорошие друзья».

4 слайд: Ребята, посмотрите на лево, куда мы с вами приехали? (Парк «Крылатко»).

Почему его так назвали? (В честь крылатого коня)

Выходим из автобуса.

Физминутка:

«Мы по городу шагаем. Много видим, наблюдаем».

Для чего нужен парк (отдыхать, кататься на каруселях).

Правильно.

5 слайд: В парке есть скамеечки. Давайте присядем на них.

6 слайд: В парке много интересного. Есть фонтан, но почему он зимой не работает? (Холодно, вода замерзнет) А что такое фонтан? (Льется вода)

Фонтаном называется сильная струя воды, которая бьет вверх или под напором вытекает из трубы.

7 слайд: Ещё в парке можно увидеть сцену. Для чего она нужна? (Выступать)

8 слайд: Смотрите, домик какой-то стоит. Кто в нем живет? (Кассир). Что он делает? (Продает билеты)

9 слайд: Посмотрите, в парке можно покататься на сказочном паровозике. Хотите покататься. Тогда вставайте и поедим.

Физминутка: «Мы в вагончиках сидим (ноги слегка согнуты, руки сложены перед грудью)

Мы сидим, мы сидим,

И в окошечко глядим (повороты головы вправо, влево)

Весело глядим.

Едет, едет паровоз- (притопывают, делая круговые движения согнутыми руками)

Чух-чух-чух, чух-чух-чух!

Ребятишек он повез.

А колесики стучат- так-так-так (хлопают ладонями по коленям)

Громко подают гудок: (поднимают и опускают руку) ду-ду-ду!

Подъезжает паровоз- ребятишек он привез.

Продолжаем нашу экскурсию, но сначала отгадайте загадку.

По волнам дворец плывет

На себе людей везет (корабль)

10 слайд: А вы знаете, что только самые смелые и отважные могут отправиться в путешествие на корабле. Мы тоже с вами отправимся, но для этого нам нужно собрать из пазлов морской транспорт. (Спросить у детей, что у них получилось).

11 слайд: Отправляемся дальше. Кто из вас не боится высоты? Тот может полетать на вертолете.

Физминутка:

Мы садимся в вертолет (Присели)

Отправляемся в полет! (Заводим мотор ж-жу).

Мы летим над облаками. (Руки в стороны).

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (показать волны)

Видим в лодке рыбака. (Забрасываем удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говоря ж-жу)

Приземляться нам пора! (Приседают)

На чем мы с вами прокатались? (На поезде, и на самолете полетали, и на корабле поплавали.)

12 слайд: Посмотрите, какой аттракцион есть в парке? (Гусеница) Можно прокатиться на ней, если вы не боитесь? Тогда вставайте друг за другом и выполняйте движения за мной.

Понравилось вам? (Да)

13 слайд: Ой, ребята, а вот и Бременские музыканты встречают нас. Желающие могут фотографироваться с этими героями.

Интересная ли была для вас, ребята, экскурсия? (Да)

14 слайд: А еще в парке есть сердце, которое означает как мы любим наш город Златоуст. Давайте все вместе скажем: «Я люблю Златоуст».

На этом наше путешествие заканчивается. Но мы с вами ещё вернемся. А сейчас садимся в автобус и отправляемся в д\сад. Поем песню.

Встаем в круг. Ребята, где мы с вами были? А что там видели?

В нашем городе, очень много интересных мест. В следующий раз мы с вами посетим парк уральского писателя Павла Петровича Бажова.

Цель: Расширять у детей представление о родном городе Златоусте, парк «Крылатко»

Задачи:

1. Приобщать детей к познавательской деятельности о достижении города, парк «Крылатко».

2. Закреплять знания о названии родного города, о гербе, о памятниках.

3. Способствовать развитию речи детей, расширяя словарный запас дошкольников

4. Воспитывать интерес к парку, как к месту развлечений и отдыха для детей.

Оборудование:

- Пазлы «Морской транспорт»

- Иллюстрации транспорта

- ИКТ (Проектор, ноутбук, презентация

- Музыкальное сопровождение

- Стол

- Автобус из детских стульев

- Подушечки на каждого ребенка

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций

Беседа, о том, что такое парк

Организация экскурсий родителей с детьми в парк «Крылатко»