Фотоотчет «Театральная весна» по сказке «Путаница» для младшей группы (20 фото)

Герт Виктория Владимировна
Фотоотчет «Театральная весна» по сказке «Путаница» для младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Театральная весна по сказке Путаница

В нашем городе существует традиция-весенний фестиваль творческих коллективов детский садов "Театральная весна". Вот и мы приняли участие в конкурсе, о чем хочется поделиться с вами. На фестивале могли быть представлены различные виды театральных постановок. Мой выбор пал на произведение К. И. Чуковский "Путаница", из которого, путем творческих поисков и размышлений, родилась литературно-музыкальная композиция. Выбор пал именно на эту сказку не случайно, так как хотелось задействовать всех детей, а в ней как раз много героев и они очень разные. Театральная постановка-интересный и увлекательный творческий процесс, требующий кропотливой, тщательной, старательной и трудоемкой работы.

Публикация «Фотоотчет „Театральная весна“ по сказке „Путаница“ для младшей группы» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Сценарии по сказкам
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Составить композицию, подобрать музыкальный материал, продумать декорации, костюмы героям. Но и самое важное-правильно подобрать самих героев!

Список героев: котята, утята, свинки, курочки, воробышек, медведь, кукушка, заинька, лисички, кит, ерши, жабы, мышки, крокодил, бабочка, огни, ведущий (воспитатель).

Атрибуты: мышеловка, спички и коробок, море (ткань, ленточки (огни, полянка (коврики, капуста, корзина с блинами, пирогами и грибами, ковшики, ведра.

Цель: Развитие детского творчества через театральную деятельность.

Задачи:

-Развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито, удивительно, восхищенно, жалобно, презрительно);

-Продолжать обогащать и активировать словарь детей, закреплять и уточнять значения слов;

-Вызывать и поддерживать интерес детей к театральной деятельности, желание выступать вместе с коллективом сверстников;

-Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, чувство уважения друг к другу.

Начало театрализации

Выходит ведущий (воспитатель) и презентует сказку.

Далее звучит музыка и выбегают котята.

Ведущий: Замяукали котята!

Котята: «Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!»

Звучит музыка и под музыку выбегают утята.

Вед-ий: А за ними и утята.

Утята: «Не желаем больше крякать!

Мы хотим как лягушата,

Квакать!»

Звучит музыка и под музыку прибегают свинки.

Вед-ий: Свинки замяукали.

Свинки: Мяу, мяу!

Звучит музыка и под музыку прибегают кошки.

Вед-ий: «Кошечки захрюкали:

Хрю, хрю, хрю!»

Под музыку выплывают уточки.

Вед-ий: Уточки заквакали:

Ква,ква,ква!

Под музыку прибегают курочки.

Вед-ий: Курочки закрякали:

Кря, кря, кря!

Под музыку прискакал воробей.

Вед-ий: Воробышек прискакал

И коровой замычал:

Му-у-у!

Под музыку прибегает медведь.

Вед-ий:Прибежал медведь

И давай реветь:

Ку-ка-ре-ку!

Под музыку вылетает кукушка.

Вед-щий: И кукушка на суку:

«Не хочу кричать куку,

Я собакою залаю:

Гав,гав,гав!»

Вед-щий:Только заинька

Был паинька:

Не мяукал

И не хрюкал-

Под капустою лежал,

По-заячьи лопотал.

Под музыку выбегает из-под капусты зайчик.

И зверюшек неразумных

Уговаривал:

«Кому велено мурлыкать-

Не чирикайте!

Не бывать вороне коровою,

Не летать лягушкам под облаком!»

Вед-щий: Но веселые зверята-

Поросята, медвежата-

Пуще прежнего шалят,

Зайца слушать не хотят.

Под музыку выходят рыбы.

Рыбы по пол гуляют,

Под музыку выходят жабы.

Жабы по небу летают,

Мышки кошку изловили,

В мышеловку посадили.

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!»

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушеными грибами.

Прибегали два курчонка,

Поливали из бочонка.

Приплывали два ерша,

Поливали из ковша.

Тушат, тушат-не потушат,

Заливают- не зальют.

Тут бабочка прилетела,

Крылышками помахала,

Стало море потухать-

И потухло.

Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели,

Ушками захлопали,

Ножками затопали.

Перед постановкой,велась работа над сказкой. Сначала сказку просматривали на проекторе, а затем обсуждали каждого героя, какой у него должен быть голос, как он должен говорить и двигаться. Когда были отрепетированы движения и слова, то уже репетировали под музыку. У каждого героя,была подобрана композиция, под которую он выходил. В конце решили спеть финальную песню под композицию: "Дружба крепкая. " Родители решили тоже принять участие в постановке и сшили костюмы для детей. Также они тепло поддерживали своих детишек, были доброжелательными и активными зрителями! Как же приятно было видеть довольные лица и на сцене, и в зрительном зале! Именно в такие моменты понимаешь, что работа была проделана не зря!

Спектакль прошел успешно. Удовольствие получили артисты и зрители.