План-конспект НОД с дошкольниками (средняя группа) «Чтение русской народной сказки «Теремок»

Елена Шаповаленко
План-конспект НОД с дошкольниками (средняя группа) «Чтение русской народной сказки «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

(Шаповаленко Е. И., Захарова Е. В.)

План-конспект непрерывной образовательной деятельности

с дошкольниками (средняя группа)

по ознакомлению с книжной культурой

Тема: Чтение русской народной сказки «Теремок»

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»;

«Художественно- эстетическое развитие»;

«Познавательное развитие»,

Задачи:

Воспитательные:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русские народные сказки
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Сказки. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Чтение, детская литература
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• Чтение. Конспекты
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

1) Поддерживать у детей внимание и интерес к слову в литературном произведении (ОО «Речевое развитие»)

Развивающие:

1) Продолжать приучать детей слушать сказки (ОО «Речевое развитие»)

2) Совершенствовать умение детей передавать интонацией и голосом характеры персонажей (ОО «Художественно – эстетическое развитие»)

3) Развивать у детей умение понимать и оценивать характеры героев (ОО «Художественно – эстетическое»)

Образовательные:

1) Формировать у детей элементарные представления о сказке как о жанре литературного искусства (ОО «Художественно – эстетическое развитие»)

2) Формировать у детей представления о животных, особенностях их поведения и внешнего вида (ОО «Познавательное развитие»)

3) Познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок» (ОО «Речевое развитие»)

Методы и приемы:

Практические: Дидактическая игра, упражнения.

Словесные: Чтение художественного произведения, работа с вопросами, загадывание загадок.

Наглядные: Демонстрация кукол.

Материалы и оборудование:

1. Дидактический материал: Куклы настольного театра к сказке «Теремок», ширма.

2. Раздаточный материал: Листы бумаги, цветные карандаши, краски, восковые мелки.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Восприятие художественной литературы и фольклора Чтение (слушание) русской народной сказки «Теремок»; обсуждение (рассуждение, отгадывание загадок.

Коммуникативная Общение в ходе беседы (обсуждения).

Игровая Дидактическая игра «Дорожки к теремку», Дидактическая игра «Кто в теремочке живет?»,

Настольно-печатная игра «Расскажи сказку».

Изобразительная Рисование героев сказки.

Логика образовательной деятельности

№

Название этапа Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты

Мотивационно-целевой

Создает игровую ситуацию.

Демонстрирует книгу с иллюстрациями «Теремок».

Привлечение внимания детей.

Рассматривают иллюстрации сказки

Стимулировано

и активировано внимание детей.

Содержательно-деятельностный

Предлагает послушать сказку «Теремок»

Читает загадки.

Демонстрирует настольно-печатную игру «Расскажи сказку», предлагает их рассмотреть и вспомнить сюжеты сказки, предлагает составить из них последовательность событий в сказке.

Предлагает вспомнить и назвать героев сказки.

Задает наводящие вопросы, которые помогают понять эмоциональное состояние героев.

Слушают сказку.

Отгадывают загадки.

Рассматривают и составляют последовательность.

Вспоминают и называют героев.

Отвечают на вопросы и демонстрируют мимикой эмоции героев.

Понимают содержание сказки.

Сформирован навык активного слушателя.

Закреплено умение отгадывать загадки.

Сформированы мыслительные процессы памяти (последовательность событий)

Понимают эмоциональное состояние героев, сопереживают им.

Оценочно-рефлексивный

Обобщает и беседует по сказке (как называется, кто герои, что случилось, понравилась сказка и т. д.)

Предлагает нарисовать понравившегося персонажа. Отвечают на вопросы, участвуют в беседе.

Рисуют понравившегося героя.

Сформирован навык анализа сказки (в ходе обсуждения, беседы).

Закреплен интерес к литературному произведению, отрабатываются изобразительные навыки