Конспект занятия «Путешествие в Дымково» в средней группе

ольга евстигнеева
Конспект занятия «Путешествие в Дымково» в средней группе

Конспект занятия «Путешествие в Дымково»

(средняя группа)

Евстигнеева Ольга Васильевна

Воспитатель МБДОУ детский сад «Василек»

с. Тоцкое Оренбургская область

Ребята, сегодня мы с вами поедем в гости к бабушке Агафье в деревню Дымково. Но для начала приведем себя в порядок (артикул. гимнастика)

- почистим зубки (языком по зубам)

- расчешем язычки

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в Дымково“ в средней группе» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

- прополощем рот

и скажем

Наши глазки … внимательно смотрят

Наши ушки … внимательно слушают

Наши ножки нам не мешают

Наши руки нам не мешают, а помогают.

Вот мы и готовы отправиться в путь.

Сегодня мы поедем на лошадках.

У меня лошадь большая, а у вас – детеныши лошади (жеребята).

Садимся и поскачем по дорожке, цокая язычком:

По дорожке ровной, гладкой

Скачут быстрые лошадки:

Чок, чок, чок, чок –

Скачет резвый табунок (колокольчик).

(дети скачут высоко поднимая колени и цокая языком).

Вот мы и приехали в деревню Дымково.

Ребята, посмотрите, как весело и тепло нам светит солнышко!

Давайте поздороваемся с солнышком, улыбнемся ему и протянем ручки и скажем «Здравствуй солнышко!»

Ребята, а вот и домик бабушки Агафьи. Постучимся к ней.

(Дети стучат, воспитатель уходит за домик и надевает платок и фартук).

Здравствуйте, детушки – малолетушки! Уж как я рада вас видеть. Спасибо, что вы ко мне зашли. Я люблю с гостями играть. А вы любите? А загадки отгадывать? Тогда слушайте, о ком они? (загадываю загадки, по мере того, как дети их отгадывают выставляю картинки с изображениями дымковских игрушек).

1. С переливами поет, утром будит весь народ.

Золотистый гребешок гордо носит…

(петушок)

2. Я копытом стучу-стучу, а когда скачу-скачу,

Грива вьется на ветру

(конь)

3. С бородой, но не мужик,

С рогами, а не бык,

С пухом, а не птица,

Лыко дерет,

А лаптей не плетет.

(козел)

Молодцы, ребята, все загадки отгадали, а теперь посмотрите, какие необычные у меня животные живут, вы их узнали? (это дымковские игрушки).

В моей деревне Дымково живут народные умельцы, мастера, которые делают дымковские игрушки и их расписывают.

Ребята, давайте внимательно рассмотрим дымковских животных, какими узорами они расписаны? (ответы детей) (рассматриваем внимательно хвост, клюв, и т. д.).

Молодцы, все знаете.

Ребята, а у моих животных есть мечта, они хотят, чтобы у них было много веселых и нарядных друзей, поможем им?

Давайте пройдем и сядем за столы и как настоящие дымковские мастера примемся за работу, будем украшать животных, нарисуем им яркие и нарядные костюмы. (напоминаю еще раз какие элементы используем) (можно включить тихую музыку).

После того как дети распишут силуэты, выкладываем их на полу, рассматриваем.

А теперь пришла пора прощаться:

Скажем «до свидания» бабушке.

(переодеваться)

Пора нам ребята возвращаться в детский сад.

Садимся на лошадок и скачем по дорожке: цок, цок, цок.

Вот мы и приехали в детский сад, скажите, вам понравилось? Где же мы были? Что делали?

А теперь скажите тихо: «Мы молодцы», громче, еще громче!

Занятие закончено.