Конспект итоговой НОД в старшей-подготовительной группе «Голубой автобус»

Абдулина Елена
Конспект итоговой НОД в старшей-подготовительной группе «Голубой автобус»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание. В игровой форме повторять весь пройденный материал. Закреплять умение выразительно передавать игровые образы в инсценировании песен, придумывать варианты к играм и пляскам, выразительно действовать с предметами, самостоятельно искать способы передачи в движении музыкального образа. Продолжать воспитывать нравственно-волевые качества, патриотические чувства, способствовать созданию устойчивого интереса к предстоящей учебной деятельности в школе.

Материал. Музыкальные инструменты. Песня "Мы едем, едем, едем" (запись).

Публикация «Конспект итоговой НОД в старшей-подготовительной группе „Голубой автобус“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия

М. р. Сегодня мы отправимся в далекое и интересное путешествие. Вот уже и автобус готов. Занимайте места! Куда вы хотели бы поехать? (Ответы.) Не хотите ли поехать в страну веселья, где живут песни, пляски, игры, загадки? Согласны? Наш автобус отправляется.

Дети рассаживаются на стулья, стоящие друг за другом, поют песню Голубой автобус", муз. А. Филиппенко, ел. Т. Волгиной.

М. р. Внимание! Первая остановка!

От плохого настроения

Превосходно лечит пение.

Станет веселей любой,

Если песенка с тобой!

Выходим из автобуса, узнаем, какие песенки живут на этой станции.

Продолжается работа над песнями "Песенка о животных", "Весенняя полечка", "До свиданья, детский сад!" Дети узнают их по мелодии или вступлению, затем поют хором и подгруппами.

М. р. Поспешите в автобус, отправляемся дальше.

Звучит фонограмма песни "Мы едем, едем, едем", дети имитируют движения, вслушиваясь в текст песни.

М. р. Вот станция "Музыкальная". Здесь много музыкальных инструментов. А музыканты среди вас есть? Все вы музыканты. Вот вас сколько! Какие оркестры вы знаете?

Дети. Симфонический, народный, эстрадный.

М. р. Берите инструменты, кто какой хочет. Теперь будем играть вместе в детском оркестре.

Исполняют песню "Во саду ли, в огороде", русская народная песня (металлофоны, треугольники, бубны).

М. р. (звучит фонограмма польки "Не хочу!"). Слышите? Нас ждет другая станция - "Плясовая"! Поехали! (Дети "едут" в автобусе, напевая песню "Мы едем, едем, едем".) Вместе с песенкой смешной приехали на станцию "Плясовая". Выходим.

Мы, друзья, скрывать не будем,

Танцевать мы польку любим!

Дети выходят из "автобуса", становятся в круг и исполняют польку "Не хочу!", " Кузнечик".

М. р. Очень весело плясали и нисколько не устали. Отправляемся дальше - на станцию "Загадка".

Воспитатель (накидывая на плечи платок).

Я - бабушка-загадушка,

Попрошу я вас, ребятки,

Отгадать мои загадки.

Загадки просто отгадать,

Слово последнее надо назвать. Загадки наши будут для подготовишек.

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)

Очень скоро встретит вас ваш веселый, светлый. (класс).

В коридоре топот ног, то зовет всех в класс. (звонок).

Если все ты будешь знать, то получишь в школе. (пять).

ЕСЛИ будешь знать едва, знай, получишь только. (два).

То, какой ты ученик, всем расскажет твой. (дневник).

Быть должны всегда в порядке твои школьные. (тетрадки).

Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть. (пенал).

Я сижу, едва не плача: очень трудная. (задача).

Долгожданный дан звонок - это кончился. (урок).

Веселятся Коля, Лена - значит, это. (перемена).

Зимою в школу он бежит, а летом в комнате лежит; как только осень настает, меня он за руку берет. (Портфель.)

Воспитатель. Последняя загадка оказалась самой трудной. Но вы справились и с ней. Значит, вы уже готовы к школе!

Ты повзрослел, малыш, теперь

Ты многое узнал.

Здесь в мир тебе открыли дверь,

Чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным,

Как будто мамы взгляд.

Но бьют часы, расстаться нам

Они тебе велят.

Под шелест листьев сентября

Пойдешь ты в первый класс.

Но не забудем мы тебя,

А ты. Ты помни нас!

М. р. Напоследок предлагаю поиграть. (Выбирается любая игра по желанию детей.) Вот и закончилось наше необычное путешествие!

Предлагает всем встать врассыпную и вместе исполнить песню "Прекрасен мир поющий".

М. р. А теперь автобус доставит нас в группу.