Формирование национальных базовых ценностей у детей 6–7 лет посредством использования дидактических игр с использованием ИКТ

Наталия Рябина
Формирование национальных базовых ценностей у детей 6–7 лет посредством использования дидактических игр с использованием ИКТ
▼ Скачать + Заказать документы

Содержание работы:

1. Пояснительная записка

2. Содержание

3. Планируемые результаты проектной деятельности

4. Описание методической разработки

5. Заключение

6. Список используемых источников

Приложение

Пояснительная записка.

Процесс реформирования системы образования предъявляет высокие требования к организации дошкольного воспитания и обучения, увеличит поиски новых, более эффективных психолого-педагогических подходов к этому процессу. Переход дошкольного образования на качественно новый уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий. Одними из таких являются информационно-коммуникационные технологии. Использование мультимедийных презентаций, как одного из направлений ИКТ в непосредственном обучении детей, позволяет коллективу решать задачи духовно–нравственного и социального развития личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к русским национальным и семейным традициям, высшим ценностям православной культуры, историческому прошлому малой родины. В нашей методической разработке мы составили дидактические игры, направленные на развитие познавательной активности, расширение кругозора дошкольников, формирование определенных умений и навыков. Дидактическая игра направлена на конкретизацию, уточнение, систематизацию знаний; усвоение способов умственной и практической деятельности; воспитание нравственного отношения к объектам и явлениям предметной, природной и социальной среды; на более глубокое изучение индивидуальных особенностей своих сверстников, самого себя.

Темочки:

• Дидактические игры
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Подготовительная группа
• Темочки

Содержание

Цель: развивать национальные базовые ценности, чувство патриотизма, бережного отношения к наследию и традициям Русского народа у детей.

Задачи:

Разработать дидактические игры через использование ИКТ направленны на :

формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, города);

формирование духовно-нравственных отношений;

формирование любви к культурному наследию своего народа;

воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;

толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

Предполагаемый результат:

Усвоение детьми основных нравственных норм (что хорошо, а что плохо, приобретение добрых привычек.

Формирование у детей представлений о выдающихся земляках (исторических личностях и героях современности, представлений о связи времён и поколений.

Осознание детьми и родителями своей сопричастности к культурному наследию своего народа; осознание себя жителем своего района, города, гражданином страны, патриотом.

Проявление у детей основных добродетелей : сострадания, послушания, милосердия, уважения к старшим, почитания родителей, ответственности за свои дела и поступки; направленность и открытость к добру.

Описание методической разработки.

Участники: дети (6-7 лет, воспитатели группы, педагоги-психологи;

Сроки проведения: 2023 - 2024 учебный год.

Дидактические игры

Игра №1

«Подбери наряд»

Цель:

- Создать комфортные условия обучения, при которых воспитанник чувствует свою успешность, интеллектуальную самостоятельность, формировать способность высказывать свою точку зрения.

-Закреплять знания о национальных костюмах разных народов, проживающих на территории РФ.

Описание игры:

Для игры нам понадобится набор картинок с изображением разных национальных костюмов и головных уборов. Ребёнку необходимо соотнести и выбрать костюм и подходящий головной убор.

Игра №2

«Найди достопримечательность родного города»

Цель:

- Создать комфортные условия обучения, при которых воспитанник чувствует свою успешность, интеллектуальную самостоятельность, формировать способность высказывать свою точку зрения.

- Закреплять знание детей о родном городе, его историей.

Описание игры: Для игры нам понадобится набор картинок с изображением достопримечательностей из разных уголков России. Ребёнку необходимо выбрать те достопримечательности, которые относятся к родному городу.

Игра №3

«Угадай праздники»

Цель:

- Создать комфортные условия обучения, при которых воспитанник чувствует свою успешность, интеллектуальную самостоятельность, формировать способность высказывать свою точку зрения.

- Закреплять детей с праздниками родного города.

Описание игры: Для игры нам понадобится набор картинок с изображением разных праздников и фестивалей у разных народов. Ребёнку необходимо выбрать те праздники, которые отмечаются в родном городе.

Игра №4

«Где можно это увидеть?»

Цель:

- Создать комфортные условия обучения, при которых воспитанник чувствует свою успешность, интеллектуальную самостоятельность, формировать способность высказывать свою точку зрения.

- Расширять географические представления детей. Формировать представление о объектах культуры в разных городах.

Описание игры: Для игры нам понадобится набор картинок с изображением разных городов (Муром, Владимир, Москва). Ребёнку необходимо подобрать правильную картинку к нужному городу.

Игра №5

«Викторина»

Цель: Закреплять у детей основы нравственно-патриотического воспитания.

Описание игры: Ребенку предлагается ответить на несколько вопросов, касающиеся родной страны.

Заключение

За учебный год с детьми мы проводили работу по формированию базовых национальных ценностей, читали книги, посещали достопримечательности нашего города, рассказывая о них, проводили занятия с использованием игр которые были созданы онлайн такие как (найди пару, угадай загадку, кроссворд., говорили о достопримечательности в других городах, посещали библиотеку. В группе периодически размещалась информация по данной теме в виде информационных листов, буклетов, памяток.

Наша методическая разработка, позволила закрепить знания детей по формированию базовых национальных ценностей, в том числе чувства патриотизма, уважение к человеку труда и старшему поколению, бережного отношения к наследию и традициям многонационального народа в РФ. Как мы знаем, что данное поколение очень зависит и увлекаются разными гаджетами, играют в игры, смотрят разные видео. Поэтому нами были изготовлены игры онлайн, направленные на нравственно - патриотическое воспитание. Такие как «Подбери наряд», «Найди достопримечательность родного города», «Угадай праздники», «Где можно это увидеть?», и в заключение была проведена «Викторина» для детей где ребенку предлагалось ответить на несколько вопросов, касающиеся родной страны. У детей был интерес они все внимательно слушали инструкцию и выполняли задание с удовольствием. Как мы видим, что на начало года показатель базовых национальных ценностей ниже чем на конец года (смотрите таблицу). Поэтому мы считаем, что онлайн игры помогают детям по развитию патриотического воспитанию, у детей проявляется интерес к заданиям.

Список использованных источников

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М. : ЦГЛ, 2015. - 256 с.

2. Белоусова, Калинкина, Егорова: Парциальная программа духовно-нравственного воспитания детей 5–7 лет. С чистым сердцем.

3. Духовно-нравственное воспитание детей и родителей : содерж., методики, новые формы. Потаповская, О. // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 1

4. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. Сред. и высш. Пед. Учеб. Заведений. - М. : Издательский центр Академия, 2019. - 232 с.

5. Маханева М. Д. нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. - М. ;ТЦ Сфера,2009.-96с.

6. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Электронный ресурс]

7. Содержание нравственно-патриотического воспитания в ДОУ. [Электронный ресурс] // режим доступа: https://festival.1september.ru/articles/411706/.

Приложение:

Ссылки на игры:

https://learningapps.org/display?v=pa4i7ga5c24- «Найди достопримечательность родного города»

https://learningapps.org/display?v=pv8xreeba24 - «Подбери наряд»

https://learningapps.org/display?v=pw783p6ac24 - «Где можно это увидеть?»

https://learningapps.org/display?v=pd0horsc324 – «Угадай праздники»

https://learningapps.org/display?v=ptusg6otn24 – «Викторина для детей»

https://learningapps.org/display?v=pejck5v4n24 – «Кроссворд»

https://learningapps.org/display?v=phon84p2v24 – «загадки»

https://learningapps.org/display?v=p8f6f1grn24 – «Найди пару»