Конспект открытого занятия «Дикие животные зимой»

Лариса Крайникова
Конспект открытого занятия «Дикие животные зимой»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

Открытого занятия

в средней группе

по ознакомлению с окружающим миром

на тему:

«Дикие животные зимой».

Цели и задачи: закрепить знания о диких животных, расширить их представления об их образе жизни

Развивать память, логическое мышление, наблюдательность. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе и ее обитателям.

Темочки:

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Дикие животные зимой. Конспекты
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Экологическое воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы о природе, чтение сказок о животных, отгадывание загадок, рисование лесных обитателей.

Демонстрационный материал: деревья, березки, елочки, нарисованные следы животных, картинки с дикими животными.

Методические приемы: беседа- диалог, рассказ, физкультминутка.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Отгадайте загадку; Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Какое время года сейчас?

Дети: Зима.

Воспитатель: А давайте назовем приметы зимы.

Дети: Снег, мороз, вьюга, снежинки, сосульки, лед, животные меняют цвет шубки.

Дети подходят к игрушечной бабочке и хором повторяют стихотворение, затем садятся на ковер, где разложены муляжи ягод и искусственные цветы.

Воспитатель: А какую одежду носят зимой? (ответы детей)

А давайте с вами оденемся потеплей и отправимся на экскурсию в зимний лес.

А на чем мы с вами доберемся до леса? (ответы детей) А мы с вами поедем на лыжах. (имитируем с детьми одевание и ходьбу на лыжах).

Воспитатель: Давайте вспомним какие животные живут в лесу? (дикие животные)

Воспитатель: Ну вот и пришли. Посмотрите как красиво в лесу, кругом все бело, деревья стоят в снежном убранстве.

Воспитатель: Дети посмотрите, чьи это следы?

Дети: Следы зайца.

Воспитатель: Смотрите, вон под кустом сидит заяц. Давайте его рассмотрим, какой он? (беседа о зайце).

Заяц белый, у него длинные уши. Он меняет шубку 2 раза в год. Летом серый, зимой белый. Зимой питается корой деревьев. А в сказках зайка какой?

Дети: трусливый, боится лисы и волка.

Воспитатель: А если зайца выследила лиса, как ему спастись?

Дети: Быстро убегать, запутать следы.

Воспитатель: Где же заячий домик?

Дети: Днем заяц спит в снежной ямке. В морозы зарывается в снежный сугроб.

Физкультминутка: Воспитатель предлагает превратиться в зайцев

Зайки белые сидят (присели)

Ушки длинные торчат. (показали ушки)

Вот какие ушки, ушки на макушке.

Вот бежит лисичка. (бег на месте)

Хитрая сестричка.

Прячьтесь, прячьтесь. (присели)

Зайки- попрыгайки.

Разбежались зайки, зайки- попрыгайки. (прыжки на месте).

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, здесь опять чьи- то следы!

Дети: Лисы.

Воспитатель: Давайте ребята посмотрим где живет лиса. Беседа о лисе. Лиса очень хитрая. Она хорошо слышит, как мыши возятся под снегом, разгребает лапками снег и питается мышами. Живет лиса в норе. У нее пушистая рыжая шерстка и длинный пушистый хвост. А еще лиса гоняется за зайцами. Как лиса ходит?

Дети: Петляет.

Воспитатель: Давайте вспомним, в каких сказках встречается лиса?

Дети: «Заюшкина избушка», «Лисичка со скалочкой», «Кот петух и лиса».

Подвижная игра: «Лиса и зайцы» (дети в кругу держатся за руки, они деревья. Один ребенок –лиса, другой –заяц. Лиса гоняется за зайцем, а деревья ветками (руками) мешают лисе.

Воспитатель: Ну, что же ребята пойдемте дальше. Посмотрите а что это на снегу лежит? (ответы детей, шишки, грибы).

Воспитатель: Откуда зимой в лесу грибы? Может их кто –то потерял?

Дети хором: Это белка.

Воспитатель: Давайте подойдем поближе и посмотрим, кто живет здесь? Ка называется домик белки?

Дети: Дупло.

Воспитатель: Правильно. Беседа о белках. Белка ловко прыгает по веткам. Белка- маленький, рыжий зверек. Белки на зиму запасают ягоды, грибы, орехи. Белки могут брать еду с рук человека. Давайте не будем больше беспокоить белок и пойдем дальше.

Воспитатель: Дети слышите, что это? Кто- то сопит. Как вы думаете, кто здесь спит?

Дети: Медведь в берлоге спит.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Это берлога медведя. (Беседа о медведе).

Медведь- это большой, лесной зверь. У него бурая, теплая шерсть. К зиме под шкурой он запасает много жира, спит медведь всю зиму. Ничего не ест. Зимой у медведицы появляется медвежонок, всю зиму он питается маминым молоком, а весной вместе с мамой выходит из берлоги.

Воспитатель: Ребята, давайте отойдем от берлоги подальше, что- бы не разбудить медведя. На улице холодно, давайте с вами погреемся.

Физкультминутка:

Раз, два (присядка, руки на поясе)

Это заячья зарядка, ушки на макушке.

А лисята как проснутся (ладошки в кулачки и потираем глаза)

Любят долго потянуться (потягиваемся)

Обязательно зевнуть (имитация зевания)

Ну и хвостиком вильнуть

Ну а мишка косолапый

Широко расставив лапы

С зайкой вместе долго топчется на месте.

Воспитатель: Ну что же дети, пора нам возвращаться в детский сад. (Возвращаемся имитируя ходьбу на лыжах).

Воспитатель: Вот и закончилась наша экскурсия. А что- бы вы не забыли кого повстречали в лесу, отгадайте загадки и подберем картинки к отгадкам.

Лапу кто зимой сосет, а еще он любит мед, может громко зареветь, а зовут его? (медведь).

Маленький рыжий зверек, по веткам прыг- скок. (Белка)

По полю скачет, ушки прячет. Встанет столбом, ушки торчком. (Заяц)

Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет. В деревне кур крадет. (лиса)

Воспитатель: Молодцы ребята. Вот и подошло к концу наше занятие. Спасибо вам за работу! Можете поиграть с лесными зверями дальше. (На столах предложены игры по данной тематике).

Разработала и провела занятие : Крайникова Лариса Васильевна.