«Береги природу родного края». Развлечение по экологии для детей старшего дошкольного возраста

Ольга Буторина
«Береги природу родного края». Развлечение по экологии для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

___

«Береги природу родного края» развлечение по экологии для детей старшего дошкольного возраста

Возрастная группа : старшая и подготовительная группы детского сада (5-7 лет).

Автор музыкальный руководитель Буторина Ольга Рудольфовна

Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего,

мир природы с безграничным богатством явлений,

с неисчерпаемой красотой.

Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

В. А. Сухомлинский

Публикация «„Береги природу родного края“, Развлечение по экологии для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Республика, область, край. Список городов
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Сценарии
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Проблема: формирование экологической культуры и природоохранного сознания необходимо воспитывать с ранних лет, т. к. экологическая проблема является глобальной, и от ее решения зависит будущее всего человечества.

Цель: Формирование. экологической культуры, представления о необходимости бережного и созидательного отношения дошкольников к природе родного края.

Актуальность:

Землю нужно охранять,

Всячески оберегать,

Горы, речки и поля -

Это все наша Земля.

Жизнь на ней ведь каждый час,

Так зависит от всех нас,

Что забота наша ей -

С каждым днем еще важней.

Нашу Землю береги,

И она тебя в ответ -

Защитит от разных бед!

Экологическое воспитание и образование детей – актуальная тема настоящего времени. Потребительское отношение к природе и ухудшение экологии требует формирование основ экологической культуры у дошкольников. Экологическая ситуация диктует обществу необходимость перехода от «засоряющего» типа взаимодействия с природой к «природоочищающему».

Только экологическое мировоззрение и экологическая культура людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас

Значимость: если расширять кругозор детей по теме природы, посредством досуговых мероприятий, то это позволит повысить экологическую культуру детей и даст возможность почувствовать себя частицей огромной Вселенной.

Используя элементы игры и привлечение сказочных персонажей мы сможем привить детям уважительное отношение к родной природе.

Предпологаемый результат:

• у детей расширятся знания о бережном отношении к объектам природы;

• дети научатся видеть и понимать прекрасное в природе;

• возрастет интерес к познанию окружающего мира, чувство сострадания, сопереживани

Задачи:

• Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к природе. Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке. умение работать в коллективе, объединять свои действия для достижения наилучшего результата.

•. Образовательная область «Познавательное развитие».

Формировать понимание того, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды.

• Образовательная область «Речевое развитие»

Расширять кругозор дошкольников, активизировать словарь Формировать у детей умение согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи. Учить правильно вести диалог, самостоятельно делать выводы;

• Образовательная область «Художественно-эстетичесое развитие» Создать радостную, праздничную атмосферу Упражнять детей в умении имитировать повадки животных, птиц, насекомых в танцевальных композициях; закрепить музыкальный материал на экологическую тему в соответствии с общим замыслом. Учить самостоятельно менять движения в соответствии с музыкой.

• Образовательная область «Физическое развитие»

Развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию и активность детей в подвижных играх.

Материал и оборудование: оформление – эко- знаки, иллюстрации поведения детей на природе, деревья, плакаты; Спортивное оборудование: гимнастические скамейки - 2 шт., дуги для подлезания 50см – 2 шт., обручи – 8 шт., канаты – 2 шт., набор продуктов,2 кастрюли, 2 рюкзака. бытовые отходы (коробки от молока, сока, одноразовые стаканы и т. д., 2 корзинки,. рогатка, сеть. корзины для мусора; костюмы героев Пугала и Туриста, крылья бабочек. музыкальный сборник «Звуки природы», мультимедийная подборка музыкальных треков по теме, электронное пианино.

ТСО: музыкальный центр.

Предварительная работа: беседа и слуание музыки на темы «Природа и мы», «Отдых на природе - последствия»; выполнение упражнений-этюдов «Бабочки», «Лето», «Цветы», рассматривание иллюстраций «Животнные»; «Заповедные места родного края»; «Туризм по родному краю»; разучивание стихов и песен «Не дразните собак», «Гимн эколят», танца импровизации «Бабочки», «Не рвите цветы».

Индивидуальная работа: оказание помощи детям, затрудняющимся в выполнении физических упражнений и импровизации танцевальных движений. Стимулирование детей к музыкальной и двигательной активности.

Ход развлечения:

Перед началом праздника в аудио записи звучит обращение к Россиянам Н. Н. Дроздова «Берегите землю»

Вход детей под музыку.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычные соревнования, Мы представим, что отправляемся в туристический поход по нашему родному краю. Туризм — это один из самых распространенных видов активного здорового отдыха.

Ведущий: Итак, отправляемся в путешествие. Сегодня вам понадобятся находчивость, смекалка и, конечно взаимовыручка.

Вбегает турист.

Турист. Подождите, подождите нас, я тоже хочу с вами.

Ведущий: Ребята, как вы думаете кто это?

Туристы. Да, правильно я турист и хочу отправиться в поход вместе с вами. Вот уже и рюкзак собрал.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что нам понадобится в походе. А давайте, тоже соберем себе все самое необходимое. Главное правило туриста – в поход нужно брать не то, что может пригодиться. А только, то без чего нельзя обойтись.

Конкурс «Собери рюкзак»

Эстафета: челночный бег, перенести по одному нужному предмету в рюкзак.

Дети стоят в колоннах за линией старта. У старта лежит обруч с предметами, которые необходимы в походе — консервы, кружки, ложки, сок. Ребенок берет необходимый предмет, обегает три ограничителя «змейкой», расположенные на расстоянии двух метров, и кладет предмет в рюкзак, обратно возвращается бегом.

Турист. Вот и хорошо, все собрали, пора отправляться в путь

Ведущий: Сначала мы немножко встряхнемся и, покажем, что мы готовы к походу.

Мы готовы для похода.

Поднимаем выше ноги.

Руки ставим перед грудью,

Разводить их резко будем

С поворотом – раз-два-три.

Не бездельничай, смотри!

Мы активно отдыхаем –

То встаем, то приседаем –

Раз – два – три - четыре - пять,

Вот как надо отдыхать.

Ведущий: — Молодцы! Тренировку провели вы очень ловко. К походу готовы!

Дети: — Готовы!

Ведущий: — Молодцы. Отправляемся в поход.

Конкурс «Доберись до места»

Эстафета с препятствиями. Добежать до ориентира, по пути бег змейкой. прыжки, ходьба по дуге и проползти под ворота, затем вернуться обратно.

Турист. Добрались, Вон замечательная полянка, как здесь хорошо – птички поют, цветов сколько красота. Давайте нарвем себе большие букеты

Ведущий: Ребята расскажите нашему туристу почему нельзя рвать цветы. (ответы детей)

Танец «НЕ РВИТЕ ЦВЕТЫ» сл. А. Фадеев муз. Ю. Антонов

Турист. Теперь я понял, что цветы рвать нельзя. Только пока мы с вами танцевали, что-то кушать захотелось.

Ведущий: Ребята, а что можно поесть в походе.

Турист. Я знаю! Можно наловить птиц и сварить суп. Это я умею (достает из рюкзака рогатку и начинает стрелять) Не получается. Или можно вот так рыбы наловить (достает сеть…

Ведущий: Стойте, стойте чему это вы ребят учите. Так нельзя ловить птиц- это настоящее браконьерство. Так себя в природе нельзя вести. Ребята, а вы знаете как вести себя в природе? Расскажем этому горе - туристу правила поведения в природе.

Ответы ребят.

Турист. Так как же так? Что ж мы голодными останемся?

Ведущий: Можно собрать ягоду, орехи.

Конкурс «Собери орехи»

Эстафета. Взять корзину, добежать до обруча в котором лежат орехи, положить один орех в корзину, затем вернуться обратно и передать корзину другому участнику.

Турист. О сколько орехов набрали! Молодцы. Теперь можно и подкрепиться.

Ведущий: Конечно в походе можно приготовить настоящий обед из продуктов который мы взяли с собой.

Конкурс «Приготовь обед»

Эстафета: Добежать до обруча в котором лежат атрибуты для приготовления ухи (картошка, лук, вода, рыба, морковь). Взять один предмет. затем вернуться обратно и положить в кастрюлю. Передать эстафету другому участнику.

Ведущий: Можно отправляться дальше

Появляется Пугало.

Пугало: — Что за шум? Что за гам? Вы кто такие, и откуда вы пришли? А ну, поворачивайте назад! Не пущу! Ходят тут всякие! Природу засоряют!

Ведущий: — Мы не всякие, мы туристы!

Пугало: — Те ребята тоже называли себя туристами, а посмотрите, что натворили! А какая была поляна! Я здесь резвилось еще в детстве, когда мне было всего сто лет! Ах! Какой был воздух! Аромат! А теперь? Та бумажка пролежит три года, а может быть и больше, пока природа переварит её. А эта пластиковая бутылка и через пятнадцать, а то и через двадцать лет не исчезнет. Что смотрите? Уходите, сказано не пущу!

Ведущий: — Уважаемое Пугало, наши ребята знают, как нужно себя вести в природе.

Пугало: — А это мы сейчас проверим.

Экологические знаки.

Пугало проверят знание детей экологических знаков :

• Не топчи траву, не рви цветы

• Тщательно туши костёр, уходя с места отдыха.

• Не кричи, не включай громкую музыку.

• Не разоряй муравейники

• Не ломай ветки деревьев.

• Не разоряй гнёзда птиц.

• Не лови бабочек и других животных

• Не кидай мусор

Ведущий: А давайте поиграем и покажем как мы умеем вести себя в лесу

ИГРА «Правила поведения в лесу»

Если верно скажу – хлопайте Если не верно – топайте ногами.

• Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать?

Можно уходя домой,

Уносить зверят с собой?

• Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягодки сорвали,

Кустик не сломали.

• Ветки ломайте, листья рвите

Цветки срывайте, в венки плетите

• Шумите, кричите, аукайте,

громкой песней лес баюкайте

• Лягушек, гусениц, ужей, из леса надо гнать взашей.

• Чтоб узнать лесные тайны, постарайтесь не шуметь

• Все животные и растения нужны лесу

• В лес возьми с собой топор, сможешь там разжечь костер

• Мусор в лесу не бросай, все за собой убирай

Пугало: — А вы мне скажите, куда нужно девать мусор после себя?

На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой –

Мусор унесли с собой!

Конкурс «Кто быстрее соберет мусор».

Дети надевают перчатки, берут мусорные пакеты и по сигналу быстро складывают в них мусор.

Пугало:

— Я скажу вам от души —

Все ребята хороши!

Очистили мне полянку. Все звери рады, даже бабочки затанцевали (одеваем крылья девочкам)

ТАНЕЦ БАБОЧЕК. Танец импровизация

Ведущая: — Правильно! Только во время путешествий вас могут подстерегать опасности, а вы должны знать, как можно помочь себе и другим.) задает командам вопросы.

Задания на знание правил поведения в природе :

• Если ты поцарапался, а йода или зеленки с собой нет, то чем ты можешь смазать царапину?

• Если тебя укусила оса, что ты будешь делать? — Нужно вытащить жало, смазать место укуса мылом.

• Если ты сильно разбил коленку, что ты будешь делать? — Нужно промыть рану, обработать ее, перевязать бинтом.

• Если ты обнаружил на своем теле клеща, что ты будешь делать? — Нужно сообщить взрослому, смазать кожу маслом и, когда клещ начнет выбираться из-под кожи, нужно его аккуратно вытащить иголкой, обратиться к врачу.

Собираясь на природу помни о правилах безопасности:

1. Надевай одежду, которая плотно облегает твое тело.

2. Кофта должна быть обязательно заправлена в брюки, на голове косынка, капюшон, кепка.

3. Вернувшись, сразу осмотри свое тело. Лучше всего видно присосавшегося клеща на солнце. Обнаружив на своем теле клеща, немедленно сообщи об этом взрослому — сам ты не справишься с этой проблемой.

• Если ты загнал под кожу занозу, что ты будешь делать? — Нужно сообщить взрослом, обработать иголку спиртом и вытащить занозу иголкой.

• Что делать, если ты ударился головой и набил шишкой? — Нужно приложить что-нибудь холодное: холодную ложку, платок, смоченный в холодной воде, мокрую газету.

• Что делать, если тебя покусали комары? — Нужно укусы смазать рапой — соленой водой. Это поможет уменьшить зуд.

• Что делать, если ты встретил дикую собаку или кошку? — Нельзя гладить и дразнить.

Пугало: — Молодцы, ребята! Справились с заданием. До свидания! Вам пора продолжать путь.

Ведущая: смотрите ребята на нашем пути глубокая река нужно суметь переправиться на другой берег

— Сможете? Вот вам задание: необходимо с помощью каната осуществить переправу.

Проводится эстафета «Переправа»

По канату боковым шагом по очереди переправиться на другую сторону реки. Обратно переправляются держась за руки всей командой.

Ведущая: Молодцы ребята Отлично переправились.

В походе без взаимовыручки нельзя.

Нужно помогать друг другу

и тогда не случиться беда.

А знаете ли вы, на чем еще можно путешествовать? Какие виды туризма существуют?

Дети: — Водный, конный, лыжный, автомобильный

Я хочу сегодня предложить покататься на лошадях. Как будет называться этот вид туризма?

Проводится эстафета «Конный туризм».

Эстафета. Сесть на коня Доскакать до ориентира, обогнуть его и вернуться обратно.

Ведущая: — Мы в поход сходили,

С природой мы друзья.

И теперь все знают —

Ее губить нельзя!

Ребята, вы знаете, как вести себя в природе, беречь растения, охранять природу. И сегодня, вы стали настоящими эколятами - дошколятами.

Клятва эколят-дошколят :

Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.

Клянусь беречь растения, высаживать деревья и ухаживать за ними.

Клянусь беречь водоёмы от загрязнения.

Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.

Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

«Пусть Планета Земля становится краше от любви и заботы нашей!

Мы не гости на Планете, помните об этом, дети!»

Флеш моб «Гимн Эколят» сл. Зотова Т. В. муз Дзреев И. С.

Детям вручают экологические медальки «Эколята-дошколята» и угощение