Погода и природные явления

Показаны публикации 21-30 из 1500.
Все разделы | Погода и природные явления

---

Использование приемов мнемотехники для составления рассказов о явлениях природы с детьми старшей группы «Использование приёмов мнемотехники для составления описательных рассказов о явлениях природы с детьми старшей группы» Мнемотехника –в переводе с греческого –«искусство запоминания». Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих -эффективное запоминание,...

Конспект занятия по аппликации с элементами рисования «Дождь» во второй младшей группе

Цель: Продолжать учить младших дошкольников отражать в своей работе впечатления из природного окружения Задачи: Учить наклеивать готовые формы предмета в верхней части фона. Учить прорисовывать капли дождя сверху вниз. Развивать творческие способности через художественное...

Погода и природные явления - Метеоплощадка. Эксперименты с ветром и воздухом

Публикация «Метеоплощадка. Эксперименты с ветром и...»

Цель: формировать исследовательский интерес в ходе экспериментирования Задачи: • уточнять и расширять детей представления о ветре • расширять и закреплять словарь по теме • развивать интерес к экспериментам • развивать желание любить природу, любоваться ей и беречь Вводная часть...

Конспект занятия по развитию речи «Осенние явления. Листопад, дождь» -«Осенние явления. Листопад, дождь» Задачи: 1. Способствовать развитию чувства ритма. 2. Развитие фонематического восприятия на материале слов-паронимов. 3. Формировать понятие «гласный звук». 4. Формировать знания детей о гласном звуке А, познакомить с характеристикой звука. 5....

Занятие по рисованию в старшей группе «Идет дождь» Цель: учить детей образно отображать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Задачи: продолжать знакомить детей с жанром живописи - пейзаж. закреплять умение строить композицию рисунка. продолжать учить детей рисовать деревья (строл дерева это не прямоугольник, а вытянутый...

Конспект познавательного занятия «Почему идет дождь» для детей 6–7 лет Познавательное занятие «Почему идет дождь?» (для детей 6-7 лет) Цель: формирование у детей целостной картины окружающего мира, интереса к явлениям природы Задачи: -стимулировать интерес детей к происхождению дождя -научить ребенка видеть и понимать взаимосвязь явлений в природе...

Погода и природные явления - Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Музыка дождя»

Статья «Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе...» Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе. Муз. руководитель: Бойкова Алена Викторовна Тема: «Музыка дождя». Задачи. 1. Совместить имеющиеся у детей слуховые представления о звуках природы и классической музыке. 2. Развитие музыкально-ритмических...

Дидактическая игра на липучках для дифференциации понятий «фрукты» и «овощи» у дошкольников «На что похожи облака»

Цель игры: создать условия для дифференциации понятий "фрукты" и "овощи". Логопедическая цель: автоматизация звука [Л] во фразах и предложениях. Задачи: - обогащать словарный запас дошкольников; - развивать мелкую моторику рук; - развивать зрительное внимание и память. Игра...

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осенний дождь»

Цель: Расширять и систематизировать знания о природном явлении «дождь». Дать элементарное представление о различных состояниях воды. Учить слушать звуки природы. Учить детей образно отражать в рисунке впечатление от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию...

Интегрированное познавательно-игровое занятие во второй младшей группе «Летний дождь» Интегрированное познавательно - игровое занятие во второй младшей группе «Летний дождь» (рисование восковыми мелками и акварелью) Задачи: - вызывать у детей приятные воспоминания о лете; - учить отображать состояние погоды (дождь) нетрадиционным способом; - упражнять в...

---

Погода и природные явления - перейти на главную страницу рубрики.