Показаны публикации 41-50 из 143.
Все разделы
| Личностно-ориентированные технологии
Технология личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста Личностно-ориентированные технологии представляют собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. В центре внимания педагога — уникальная целостная личность ребенка, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей, открытая для восприятия нового...
Педагогическая технология. Личностно-ориентированная технология на основе дизайн-деятельности Актуальность выбора технологии. О личностной ориентации обучения в последние годы сказано и написано немало. Кажется, что уже никого не надо убеждать в необходимости уделять внимание личностным качествам дошкольникам во время их воспитания и обучения. Дошкольное учреждение...
Личностно-ориентированные технологии - Опыт применения личностно-ориентированных технологий в дошкольных образовательных учреждениях
Публикация «Опыт применения личностно-ориентированных технологий в дошкольных...» Цель работы воспитателя в дошкольном образовательном учреждении — сохранение психологического и соматического здоровья детей в рамках коррекционно-развивающего обучения с учетом программ, используемых в детском саду. Исходя из этого, воспитатель должен использовать...
Личностно-ориентированная технология в работе с детьми старшего дошкольного возраста Личностно-ориентированная технология в работе с детьми старшего дошкольного возраста В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников. Процесс социализации начинает формироваться у ребенка в детстве и продолжается на...
Технологии создания среды для социально-личностного развития дошкольников в разных видах детской деятельности Тема «Технологии создания среды для социально-личностного развития дошкольников в разных видах детской деятельности». Социально-личностное развитие детей является приоритетным направлением дошкольного образования и связано не только с педагогикой, но и психологией, изучающей...
Использование личностно-ориентированных технологий в ДОУ Использование личностно-ориентированных технологий Из опыта работы воспитателя группы № 10 Матвеевской И. В. (2018-2022 г. г) «Детей надо защищать от одиночества и чувства ненужности, от обмана, нечестности, эгоизма, неуважения к людям, от телесных наказаний и насилия, от...
Личностно-ориентированные технологии - Значение и роль гуманно-личностной технологии посредством музыкального развития детей дошкольного возраста
Статья «Значение и роль гуманно-личностной технологии посредством...» Значение и роль гуманно – личностной технологии через музыкальное развитие детей дошкольного возраста • Воспитывать. самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! Лермонтов М. Ю. • Дети — это завтрашние судьи наши, это критики наших...
Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ должен строиться на принципе личностно- ориентированного взаимодействия взрослых с детьми, создавать условия для развития личности ребенка, способствовать развитию любознательности как основы познавательной активности, обеспечивать...
Мастер-класс «Использование игровых технологий в социально-личностном развитии дошкольников» Цель: Сформировать у слушателей мастер – класса представление о специфике средств, методов, приемов социально-личностного развития детей в условиях ДОУ. Ход мастер - класса «Игра порождает радость, свободу, довольство, покой в себе и около себя, мир с миром» Фридрих Фребель....
Личностно-ориентированные технологии - перейти на главную страницу рубрики.
