Показаны публикации 411-420 из 4190.
Все разделы
| Чтение, книги. Конспекты занятий
Конспект литературного досуга в подготовительной группе «В гости к Незнайке и его друзьям» Конспект литературного досуга в подготовительной группе «В гости к Незнайке и его друзьям» с применением технологии сторисек. Подготовила воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ детский сад "Радуга" ,Новосибирская область, г. Каргат Цель: - в игровой форме закрепить...
Конспект занятия по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка» Проблемная ситуация (или мотивация) Какое радостное, доброе утро. Возьмите друга за руку, передайте тепло своих рук и хорошее настроение другу улыбнитесь. Присаживайтесь на стульчики. - Ребята, вы любите сказки? Какие бывают сказки? (авторские, народные. Что значит авторские...
Чтение, книги. Конспекты занятий - Технологическая карта занятия «Чтение сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» в подготовительной группе
Публикация «Технологическая карта занятия «Чтение сказки Г. Х. Андерсена...» Технологическая карта занятия Образовательные области: речевое развитие; социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие. Тема: чтение сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» Возрастная группа: подготовительная...
Занятие по чтению и пересказу произведения «Как медведь сам себя напугал» Н. Садков Цель: Формирование навыков связного последовательного пересказа текста, после его прослушивания; формировать у детей умения отвечать полным и грамотным ответом при пересказе прочитанного произведения; способствовать развитию диалогической и монологической речи, слухового...
Конспект занятия «Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени» Тема: Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени. Задачи: Образовательная: Обучение детей умению описывать картину в определенной последовательности, составляя небольшой, связный рассказ по образцу воспитателя; Расширение словарного запаса...
Конспект проведения литературного досуга в подготовительной группе «Волшебный сундучок сказок» Тема досуга: «Волшебный сундучок сказок» Возрастная группа: Подготовительная группа (6-7 лет) Цель: Оживление в памяти детей знаний о русских народных и авторских сказках. Задачи: Образовательные: • Формировать умение определять правильное название народных и литературных...
Чтение, книги. Конспекты занятий - Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Чтение и заучивание стихотворений о зиме»
Статья «Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Чтение и...» Актуальность: Родители мало уделяют внимания, как заучиванию стихотворений, так и семейному чтению. Недостаточность знаний родителей о структуре и методах заучивания стихотворений, способах подачи их детям. Цель: Приобщать детей к поэзии. Помогать, детям запомнить и выразительно...
Конспект занятия по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Лиса и журавль в обработке К. Д. Ушинского» Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Лиса и журавль». Задачи: - развивать связную речь; - учить понимать смысл пословиц; - развивать представления о дружеских взаимоотношениях; - развивать творческие способности, воображение. - воспитывать доброжелательность,...
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Чтение стихотворений об осени» Цель: Приобщать детей к поэзии. Программные задачи: Образовательные: • Формировать умение детей заучивать стихотворение А. Плещеева «Осень наступила». • Обобщить знания об осени. Развивающие: • Развивать поэтический слух. • Упражнять в образовании слов по аналогии. • Работать...
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна» Дидактическое упражнение «Когда это бывает?». Цель: Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года. Задачи: Формировать представления детей об изменениях, происходящих весной в природе. Воспитывать любовь к литературе. Развивать...
Чтение, книги. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.
