Елена Исаева
Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками старшей группы
Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя – логопеда с дошкольниками старшей группы
В условиях работы логопедического пункта в занятия с детьми старшего возраста включаю элементы здоровьесберегающих технологий. Это позволяет мотивировать детей и решить следующие задачи:
- нормализовать мышечный тонус, развить координацию движений рук;
- активизировать области коры головного мозга, установить межполушарные связи;
- снизить двигательную и эмоциональную расторможенность;
- совершенствовать навыки пространственной ориентации, развить память, внимание.
Движения рук согласовываются с речевым материалом:
Элементы Су-Джок терапии можно использовать и в других видах деятельности.
Игры с пальчиками развивают не только ловкость и точность рук, но и мозг ребенка. Стимулируют творческие способности, фантазию и речь.
В ходе игры дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Одновременно идет автоматизация поставленных звуков.
Елена Исаева | Все публикации
