Занятие по рисованию. «Полянка для цыпленка» (для детей раннего дошкольного возраста)

Татьяна Рыморова
Занятие по рисованию. «Полянка для цыпленка» (для детей раннего дошкольного возраста)
▼ Скачать + Заказать документы

Полянка для цыпленка

Цель:

1. Создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем.

2. Знакомство с тычками,как художественным инструментом. Освоение художественной техникой печатания.

3. Учить передавать в рисунке красоту цветущего луга,форму цветов. Отрабатывать прием рисования тычками.

4. Учить свободно располагать изображение на бумаге.

5. Закреплять знание цветов.

6. Закрепить знание о количестве предметов (три)

7. Закрепить знание о форме предметов (круг).

Публикация «Занятие по рисованию, „Полянка для цыпленка“ (для детей раннего дошкольного возраста)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

8. Упражнять в аккуратном пользовании краской.

9. Развивать интерес к рисованию.

10. Развивать эстетическое восприятие,творческое воображение.

11. Воспитывать умение радоваться выполненной работе. Создать радостное,эмоциональное настроение.

Ход занятия. (дети сидят полукругом на ковре)

Воспитатель:Жили-были дед да баба и была у них курочка Ряба. (держа корзину в руке достать из нее курочку).Снесла курочка яичко не золотое,а простое. (достать белое яичко).Постучать,разбить яичко и достать цыпленка (заводного).Кто это,ребята,вылупился из яичка?

Дети:Цыпленок.

Воспитатель:Скажите,дети,а какой цыпленок?

Дети:Желтый,мягкий (даю потрогать).

Воспитатель:Поставить его на ковёр. Что-то не хочет цыпленок бегать по коврику. Он наверно кушать хочет?Давайте, ребята,его покормим. Посыпим цыпленку зернышки :цып,цып,цып (показываем пальчиками).А как цыпленочек клюет зернышки (стучим пальчиками одной руки в ладошку другой).Клюв,клюв,клюв. Вот,наш цыпленок наелся,теперь он точно захочет погулять. Ребята,цыпленок любит гулять на полянке. А что на полянке растет?Цветочки. Пойдемте со мной,дети,я вам покажу какие у меня есть цветочки. (Показываю вазочку с одуванчиками).Эти цветочки называются одуванчики. Красивые цветики,ребята?

Дети:Да!

Воспитатель:Какого они цвета,детки?

Дети:Желтые.

Воспитатель:Да,одуванчики желтые и пушистенькие как наш цыпленок. Пойдемте,ребята,я вам покажу полянку с одуванчиками. Ой,дети,смотрите,подул ветер и почти все одуванчики разлетелись. Посмотрите,сколько всего осталось одуванчиков?

Дети:Три.

Воспитатель:Цыпленок очень расстроился,увидев всего три одуванчика. Что же нам делать,ребята. как помочь цыпленку?

Дети:Нарисуем одуванчики (ответы детей).

Воспитатель:Как хорошо вы придумали. А какого цвета нужно взять краску чтобы нарисовать одуванчики?

Дети:Желтого. (ставлю баночки с желтой краской).

Воспитатель:Ребята,а какой формы одуванчики?

Дети:Круглые.

Воспитатель:Правильно,круглые и вместо кисточек я вам дам вот такие тычки с круглым кончиком. (сначала показывает воспитатель,затем рисуют дети).Молодцы,дети. какую вы красивую полянку нарисовали для цыпленочка!Ребята,пока краска подсохнет,давайте покажем цыпленку в какую игру мы умеем играть. (Игра "Курочка с цыплятками")Хорошо мы с вами поиграли,только цыпленок тоже очень хочет побегать по полянке. Завести цыпленка и он бежит по полянке (несколько раз).Дети эмоционально и радостно на это реагируют.