Занятие по развитию речи в о второй младшей группе «Звук [а]»

Елена Колчина
Занятие по развитию речи в о второй младшей группе «Звук [а]»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по развитию речи в о второй младшей группе.

Звуковая культура речи.

Цель: Упражнять детей в отчетливом произношении изолированного звука а; закреплять его произношение в отдельных словах и коротких звукосочетаниях; побуждать произносить этот звук с разной длительностью и громкостью; уметь слушать и воспринимать художественное произведение, а при повторном слушании договаривать слова из текста.

Публикация «Занятие по развитию речи в о второй младшей группе „Звук [а]“» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия. Воспитатель рассказывает: «Ночью, когда люди спят, игрушки оживают. И вот однажды на построенный нами двор прокралась лиса. Это была лиса из чужого (1, а не нашего, родного, леса. Но лису заметили ворона и вороненок. Эти птицы любят ночью прилетать к нашим домашним птицам полакомиться зернышками и крошками, которыми мы их угощаем. Кстати, вороненок – это кто?

«Кар – кар – кар! – закаркала ворона. Как она закаркала?

«Крак – крак – крак» - закаркал вороненок. Как он закаркал?

Двор проснулся. Загоготали гуси, закудахтали куры, заворчал индюк (бал-бал-бал, залаял пес… Такой поднялся шум и гам. Гам и шум. Лиса испугалась и убежала. Чтобы успокоить гусят, гусыня (Кто это такая) запела: га-га-га-га (на мотив любой колыбельной песенки). Помогите гусыне спеть гусиную колыбельную. Запела и утка: кря-кря-кря-кря. Как она запела?

А потом проснулись куклы. И чтобы успокоить всех, запели знакомую вам колыбельную. Помогите куклам и мне спеть эту песенку:

Баю-бай, должны все люди

Баю-бай!

(Слова З. Петрова, муз. А. Островского)

Все уснули. Все, кроме лягушек. Лягушки квакали изо всех сил, веселились, как умели. Они не знали, что произошло в детском саду.

Мы лягушки-кваксы,

КВА!

(Саша Черный.)

Воспитатель дважды читает стихотворение, жестом подсказывая детям, кагда надо квакать и как: громко, тихо, совсем тихо. Затем предлагает разойтись по болотцу, по кочкам и изобразить прыгающих и радующихся хорошей ночи лягушат.

1 - Выделенные слова дети должны хорошо «услышать».